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Article de Philippe Duverger, Karine Hendriks, François Carré, et al.
Paru dans la revue L'Ecole des parents, hors-série n° 6, printemps 2024, pp. 3-66.
Mots clés : Culture-Loisirs, Sport, Santé, Enfant, Éducation, Activité physique, Maladie cardiovasculaire, Diabète, Hypertension, Développement sensoriel, Psychologie du développement, Confiance, Émotion, Motricité, Addiction, Compétition, Déontologie, Violence, Vulnérabilité
La lutte contre la sédentarité est devenue un enjeu de santé publique : il faut que les enfants bougent ! Le sport n’est qu’une partie de la réponse à cette injonction, qui vise surtout à promouvoir l’exercice physique. Mais ses vertus ne se limitent pas non plus à ses bénéfices sur la santé. Il joue aussi un rôle en matière d’éducation, de construction de soi, de rapport aux autres, en classe ou hors cadre scolaire. Il peut constituer par ailleurs un formidable outil d’insertion et d’inclusion. Malgré tous ces avantages, les parents se posent bien des questions : vers quelle activité sportive orienter son enfant ? L’encourager à la compétition présente-t-il des risques ? Faut-il s’inquiéter de la tendance à idéaliser le corps que révèlent l’essor de certaines pratiques ? À l’approche des Jeux olympiques de Paris, ce hors-série participe – à sa manière – à l’événement.
Sommaire :
Page 3 Le sport, une école de la vie Philippe Duverger
Page 8 à 9 Remettre la jeunesse en mouvement Karine Hendriks
Page 10 à 13 « Nos enfants ont des maladies de vieux ! » François Carré
Page 14 à 18 Le grand débat du sport à l'école : bouger ou apprendre ? Michaël Attali, Jacques Barou
Page 20 à 24 Bouger, un besoin vital Isabelle Gravillon
Page 25 à 27 Ufobaby pour une génération active dès la naissance Arnaud Rizzo, Fanny Sarrail-Brassens
Page 28 à 31 Des clivages tenaces Béatrice Kammerer
Page 32 à 34 Le boom de la muscu Béatrice Kammerer
Page 36 à 39 L’important, c’est de participer… Vraiment ? Anne Bideault
Page 40 à 43 Est-il bon d’être un champion ? Julie Salla, Marc Lévêque
Page 44 à 46 Pratiques pour garantir la déontologie François Basset
Page 47 à 50 Du plaisir au calvaire. comment protéger les enfants ? Adélaïde Robault
Page 52 à 54 Le socio-sport comme outil politique François Le Yondre
Page 55 à 57 Envie de bouger, désir de savoir Jean-Pierre Faye
Page 58 à 60 Marcher pour se reconstruire Anne Lanchon
Page 61 à 63 Quand le sport change le regard Caroline Boudet
Page 64 à 65 Ryadh Sallem Patricia Khenouna
Page 66 Dépasser le handicap Karine Hendriks
Article de Martine Balençon, Marion Lerouge Bailhache, Nathalie Vabres
Paru dans la revue Vie sociale, n° 44, avril 2024, pp. 89-101.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Enfant, Maltraitance, Carence familiale, Transmission, Intergénérationnel, Langage, Diagnostic, Accompagnement, Sanction, Santé, Handicap, Violence, Loi 2022-140 du 7 février 2022, Loi 2016-267 du 14 mars 2016
Les négligences chez les mineurs se caractérisent par leur association quasi constante aux situations de violences intrafamiliales. Sur le volet santé, il s’agit de situations difficiles à voir et à matérialiser car elles se caractérisent par une absence de réponse ou une réponse partielle, répétée ou durable, aux besoins fondamentaux des enfants. Elles s’expriment cliniquement par une constellation de signes qui, pris isolément, sont peu significatifs. Les négligences génèrent un déni puissant chez l’ensemble des professionnels. Les conséquences en santé peuvent être très graves. On retrouve chez les mineurs négligés une surreprésentation des situations de handicap.
Les situations connexes de violences font souvent écran aux conséquences des négligences. Il est essentiel que les acteurs se mobilisent précocement pour pallier l’intrication de ces situations. C’est tout l’enjeu de la mise en place des unités d’accueil pédiatrique enfants en danger (uaped) qui, grâce à la présence de professionnels d’horizons divers, permettront de traiter dans un univers de soins la réponse à l’autorité judiciaire, l’entrée en soin et le repérage de signes de négligences ténus, connexes, qui échappent le plus souvent à toute qualification pénale mais qui méritent l’attention des professionnels tant leurs conséquences peuvent être importantes tout au long de la vie.
Article de Amandine Bourhis, Laura Gouabault
Paru dans la revue Enfances & psy, n° 97, juillet-septembre 2023, pp. 145-155.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Corps, Sport, Handicap, Santé, Enfant
La pratique physique et sportive des enfants est un enjeu majeur pour prévenir les nouvelles maladies liées à la sédentarité et à notre civilisation. Les enfants avec des troubles neurodéveloppementaux et leurs familles peuvent rencontrer des difficultés d’accès à la pratique sportive de leur choix, compte tenu de leurs spécificités. Cependant, des alternatives existent grâce aux activités physiques adaptées et aux multiples professionnels compétents et formés dans le cadre de la santé ou du sport qui peuvent les accompagner au mieux dans une discipline qui leur correspond. Les bienfaits sur les aptitudes motrices, comportementales, sociales et cognitives aident chacun des enfants avec des troubles neurodéveloppementaux à s’épanouir et à protéger leur santé.
Article de Nadia Veyrié
Paru dans la revue Le Sociographe, n° 82, juin 2023, pp. 9-21.
Mots clés : Action sociale : histoire et perspectives, Milieu rural, Épidémie, Crise, Santé, Intergénérationnel, Solidarité, Témoignage, Enfant
Dans cet article, l'auteur, sociologue, formatrice et enseignante, témoigne notamment de son enfance à la campagne et des relations intergénérationnelles. Elle évoque une libre relation à la nature, l'éloignement et les solidarités qui étayèrent peu à peu et encore aujourd'hui son identité.
Article de Sabine Delepière, Valérie Faivre, Karine Pontroué
Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 367, mai 2023, pp. 15-19.
Mots clés : Santé-Santé publique, Maladie chronique, Pollution, Environnement, Enfant, Santé, Prévention sanitaire, Puéricultrice, Éducation à la santé, Jouet, Alimentation, Risque
L’impact de l’environnement sur la santé humaine intervient dès la conception de l’enfant in utero et conditionne sa santé future dans sa vie d’adulte. La présence de perturbateurs endocriniens dans l’environnement comporte des risques pour la santé. En effet, ils ont des effets néfastes, notamment sur les fonctions thyroïdiennes, cérébrales, reproductives et métaboliques. Au sein de leurs missions de promotion de la santé, les puéricultrices accompagnent les enfants et les familles en les informant sur les impacts des expositions chroniques aux polluants du quotidien.
Article de Marc Levivier, Oyhénard Vander Elst
Paru dans la revue Lien social, n° 1337, 11 au 24 avril 2023, pp. 16-17.
Mots clés : Enfance-Famille, Enfant, Traumatisme, Épidémiologie, Santé, Étude de cas, Insertion sociale, Addiction, Adulte, ACEs study (Adverse childhood experiences study)
Que les expériences, positives comme négatives, de l’enfance jouent un rôle de premier ordre dans nos choix, mais aussi nos fragilités, nous le savons de notre vécu propre. Les études scientifiques le confirment.
Article de Elise Mareuil
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 316, avril 2023, pp. 9-19.
Mots clés : Enfant, Jeune enfant, Milieu naturel, Psychologie du développement, Apprentissage, Santé, Animal, Art, Éveil, Développement sensoriel, Jeu, Photographie, Livre, Regard, Éducation, Pédagogie, Écologie, Bien-être, Expérimentation, Développement durable, Québec (Province du), Norvège
Dans une société de plus en plus "dénaturée", où les enfants jouent bien moins souvent à l'extérieur que leurs propres parents, il devient urgent de recréer une connexion à la nature qui soit ludique, joyeuse, sensorielle et émotionnelle !
Article de Elodie Declève
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 134, décembre-janvier-février 2023, pp. 8-9.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Crèche, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Alimentation, Repère, Santé, Allaitement, Restauration collective, Repas, Petite enfance
Article de Valérie Brunet
Paru dans la revue La Gazette des communes, n° 42/2638, Semaine du 31 octobre au 6 novembre 2022, p. 44.
Mots clés : Enfant, Jeune enfant, Technologie de l'information et de la communication, Technologie numérique, Santé, Prévention, Politique sanitaire, Prévention sanitaire, Collectivité territoriale, Communication
Pour alerter les familles sur les impacts d'une exposition aux écrans, la ville de Bordeaux communique et propose des alternatives. Avec un mot d'ordre : zéro écran.
Article de Mathilde Duflos, Gillian Cante, Emmanuel Triby, et al.
Paru dans la revue Spirale, n° 102, novembre 2022, pp. 17-96.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Enfant, Environnement, Jeu, Sécurité, Hygiène, Activité, Apprentissage, Développement durable, Psychologie du développement, Grands-parents, Relation interpersonnelle, Culture, Loisir, Plein air, Pédagogie, Crèche, Santé
Une vague de rapports internationaux exprime clairement la nécessité de modifier profondément nos valeurs sociétales et nos pratiques pour faire face aux enjeux du développement durable. Conjointement, des constats pointent notre éloignement de la nature en raison de notre quête de sécurité et d’hygiène. Dans la petite enfance, cela se traduit par la mise en place de normes sanitaires strictes dans l’accueil du jeune enfant et, finalement, la perte de la place de la nature et du naturel dans son environnement. Dès leur plus jeune âge, les enfants vivent dans un milieu conçu par des adultes et leur conception du bien-être, privilégiant les produits de synthèse et les activités encadrées et maîtrisées.
Quels sont les impacts de ces choix sur la santé psychique et physiologique de l’enfant, mais aussi sur son développement ? Quelle culture et quelles valeurs sommes-nous en train de transmettre ? Comment vouloir que les citoyens respectent l’environnement et préservent la biodiversité s’ils n’ont pu faire, très jeunes, l’expérience d’un autre rapport à la nature ? Comment s’intéresser au monde du vivant sans en avoir l’expérience ni la connaissance ?
Ce numéro de Spirale souhaite donner, dans tous nos débats autour de la petite enfance, une place indispensable et fondamentale à la nature. Tant il apparaît plus qu’urgent d’inclure la question du rapport à la nature dans les politiques et les actions éducatives en direction de la petite enfance.