Article de Michèle Foin
Paru dans la revue La Gazette des communes, n° 34/2630, 5 au 11 septembre 2022, pp. 38-39.
Mots clés : Lien social-Précarité, École, Enfant, Pauvreté, Précarité, Scolarisation, Accès aux droits, Collectivité territoriale, Médiation, Bidonville, Logement insalubre, Soutien à la parentalité, Nantes
Les collectivités mettent en place des mesures pour un meilleur accès à l'école des enfants précaires. Les médiateurs, eux, tissent des liens entre les familles et les institutions.
Article de Michèle Foin
Paru dans la revue La Gazette des communes, n° 34/2630, 5 au 11 septembre 2022, pp. 36-37.
Mots clés : Lien social-Précarité, École, Pauvreté, Précarité, Scolarisation, Accès aux droits, Bidonville, Logement insalubre, Enfant, Enfance en danger, Bureaucratie, Élu local, Soutien à la parentalité
Si le droit à l'éducation est un droit fondamental théoriquement accessible à tous, trop de freins administratifs subsistent pour les enfants en grande précarité, lorsque l'on parvient à les dénombrer.
Article de Julien Damon
Paru dans la revue Revue de droit sanitaire et social (RDSS), n° 4, juillet-août 2018, pp. 711-726.
Mots clés : ASE, Enfant, Pauvreté, Enfant de migrant, Bidonville, Statistiques, Niveau de vie
C'est un fait désormais bien établi et une information souvent répétée : 20% des enfants, en France, sont comptés comme pauvres. En direction de ces 3 millions de mineurs vivant dans des ménages dont le niveau de vie est inférieur au seuil de pauvreté, les pouvoirs publics expertisent, proposent et expérimentent. Mais de quoi parle-t-on exactement quand on parle d'enfants pauvres ?