Votre recherche : *
Article de Morgane Le Peintre
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance - Recherches, n° 130, décembre 2021-janvier 2022, pp. 16-17.
Mots clés : Enfance-Famille, Éducateur de jeunes enfants, Enfant, Jeune enfant, Corps, Développement, Grille d'analyse, Méthode, Observation, Outil, Parents, Professionnel de l'enfance, Psychomotricité, Rythme, Témoignage, Petite enfance
Article de Delphine Tayeb
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance - Recherches, n° 130, décembre 2021-janvier 2022, pp. 12-15.
Mots clés : Enfance-Famille, Adulte, Affectivité, Attachement, Bien-être, Cognition, Communication, Corps, Développement cognitif, Développement sensoriel, Échange, Émotion, Enfant, Jeune enfant, Lien social, Motricité, Nourrisson, Portage, Professionnel de l'enfance, Psychomotricité, Relation, Relation adulte-enfant, Sens, Soin, Yoga, Petite enfance
Article de Morgane Le Peintre
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance - Pratiques, n° 126, décembre 2020-février 2021, pp. 24-27.
Mots clés : Enfance-Famille, Corps, Développement cognitif, Développement sensoriel, Enfant, Épanouissement, Éveil, Jeu, Jeune enfant, Motricité, Psychomotricité
Paru dans la revue Enfances & psy, n° 76, décembre 2017, pp. 6-148.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Médiation, Concept, Adolescent, Corps, Groupe, Psychanalyse, Outil, Thérapie, Cirque, Psychomotricité, Jeu, Écoute, Parole, Enfant, Migration, Jeu vidéo, Psychothérapie, Art
Depuis longtemps, dans les pratiques soignantes avec les enfants et les adolescents, des médias ont été utilisés pour faciliter la relation thérapeutique. L’intervention d’un tiers pour faciliter la circulation d’information, établir les relations, est aussi nommée médiation. La définition de cette activité varie selon les contextes d’application. Elle est aujourd’hui très prisée en matière de résolution des conflits, en particulier au niveau judiciaire et dans les relations familiales.
Des concepts théoriques aux différentes applications, ce numéro propose de réactualiser ces notions au regard des connaissances et pratiques actuelles dans le domaine de l’enfance.
Article de Pascale Blanc
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 233, mai 2016, pp. 11-21.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Motricité, Geste, Psychologie du développement, Jeu, Psychomotricité, Nourrisson, Éveil, Rite, Corps, Rythme, Écoute, Pédagogie, Eau, Enfant, PIKLER (Emmi), DALCROZE (Emile Jacques)
Origines et principes de la motricité libre
Un environnement favorisant le libre mouvement
Une séance d'éveil corporel
Rythme musique et mouvement
Accompagner les mouvements de l'enfant dans l'eau
Paru dans la revue Enfances & psy, n° 61, 149 p..
Mots clés : Développement cognitif, Enfant, Psychomotricité, [DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE], Adolescent, Passage à l'acte, Anxiété, Cadre thérapeutique, Transfert, Violence, Fille, Féminité, Corps, Foyer de l'enfance, Juge des enfants, Délinquance juvénile, Criminalité, Protection de l'enfance, Différenciation sexuelle, Institution, Thérapie
L'acte est le premier outil de communication du petit avec son environnement, par la tétée ou le sourire. Il est également au premier plan de bien des motifs de consultation comme l'hyperactivité de l'enfant, les scarifications et les tentatives de suicides à l'adolescence. L'acte est encore au coeur de pratiques qui mobilisent patient et thérapeutes, que ce soit en psychomotricité ou dans des thérapies médiatisées. Ce numéro se propose d'explorer cette clinique de l'acte, dans le développement du sujet, dans son excès et son empêchement, et dans sa valeur d'accès à la symbolisation.
Article de Catherine POTEL, Alexandrine SAINT CAST, Audrey VACHER
Paru dans la revue Enfances & psy, n° 61, pp. 20-31.
Mots clés : Psychomotricité, Corps, Enfant, Développement cognitif, Maturation
Dans cet article, deux psychomotriciennes dialoguent sur les notions d'acte et d'engagement thérapeutique tel qu'elles sont envisagées en psychomotricité. En effet, si la psychomotricité est loin d'être la seule intervention qui favorise la dimension corporelle, l'acte du patient construit le processus de soin via sa rencontre avec celui du thérapeute, au moyen de dispositifs élaborés pour faire émerger la créativité, l'expression, l'autonomie. Alexandrine Saint-Cast et Catherine Potel développent ces considérations, en lien avec l'actualité des demandes faites aux psychomotriciens, en en faisant appel à des références théoriques complémentaires, étayées de vignettes cliniques.
Paru dans la revue Enfances et psy, n° 33, pp. 4-161.
Mots clés : Enfant, Espace, Architecture, Imaginaire, Milieu urbain, Jeu, Handicap, Enfant handicapé, Psychomotricité, Corps, MAISON
Au commencement était l'espace. Bien des conditions en effet président à la création, à l'émergence de la vie et à la construction du sujet. Parmi elles, un préalable : l'espace. Mais pas l'espace en tant que donnée figée et immuable, bien au contraire : l'espace en tant qu'élément en coconstruction et en intéractions permanentes avec le sujet.
Article de Françoise SELMI
Paru dans la revue Thérapie psychomotrice, n° 142, avril-juin 2005, pp. 60-72.
Mots clés : Corps, Enfant, Psychomotricité, Relaxation, Thérapie, Traumatisme
Article de Sandrine SAINT CAST
Paru dans la revue Enfances et psy, n° 28, pp. 39-48.
Mots clés : Psychomotricité, Corps, Enfant, Apprentissage, École, EXPRESSION CORPORELLE
Le corps entre en jeu dans les apprentissages scolaires comme outil d'action, mais aussi comme médiateur expressionnel et "réserve" émotionnelle. Illustré par le parcours de deux enfants en mal d'apprendre malgré de bons potentiels intellectuels, cet article présente comment le retour et le recours à l'expérience du corps, dans une visée thérapeutique peuvent aider l'enfant à développer des capacités restées en sommeil.