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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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L'orientation des enfants et la CDES

Article de Alain AMATE, Jean Paul LAURENT, André MAGRON

Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 121-122, décembre 2002-mars 2003, pp. 23-30.

Mots clés : CDES, Enfant handicapé, Orientation scolaire, Scolarité, IME

L'école en ime l'école et l'ime

Article de Maurice DAUBANNAY, Alain METTEAU, Alain AMATE, et al.

Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 121-122, décembre 2002-mars 2003, pp. 31-72.

Mots clés : Obligation scolaire, HISTOIRE, Enfant handicapé, Établissement scolaire, Établissement social et médicosocial, Partenariat, Famille, Effet de la loi dans le temps, IME, École, Intégration scolaire, Rapport, Scolarisation, Territoire, SUISSE

La loi d'orientation en faveur des personnes handicapées : 25 ans après quel chemin reste-t-il a parcourir ?

Article de Jean Louis BRISON, Elisabeth ZUCMAN, Dominique GILLOT, et al.

Paru dans la revue Communautés éducatives, hors-série n° 117, décembre 2001, 59 p..

Mots clés : Loi, Élaboration de la loi, Effet de la loi dans le temps, Personne handicapée, Intégration scolaire, Enfant handicapé, CDES, Représentation sociale, EUROPE, SESSAD, Réforme, Intégration, EDUCATION NATIONALE, EUROPE

Travail avec les parents travail avec les familles

Article de Bertrand DUBREUIL, Véronique SINET, Pierre GURTIER, et al.

Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 115, juin 2001, 49 p..

Mots clés : Droits des usagers, Relation famille-institution, Relation éducative, Parents, Contrat, Parentalité, Interprétation, Dossier administratif, Approche systémique, Autorité parentale, Intégration scolaire, Enfant handicapé, IMPro

Le travail en réseau : une réponse aux besoins des personnes en difficulté

Article de Alain AMATE, Jean Paul LAURENT, Alain METTEAU, et al.

Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 114, mars 2001, 80 p..

Mots clés : Réseau, Règle, Partenariat, Vocabulaire, Enfant handicapé, Intégration, Droit, Établissement social et médicosocial, Sectorisation psychiatrique, Psychosociologie, IME, SESSAD, Secret professionnel, Déontologie, Justice, Individu, Difficulté scolaire, EDUCATION NATIONALE

Regards croisés sur l'intégration des déficients visuels

Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 110, mars 2000, 81 p..

Mots clés : Handicap sensoriel, Handicap visuel, Enfant handicapé, Intégration, Intégration scolaire, Adaptation, Concept, Réseau, Étude de cas, Enseignement spécialisé, Éducation spécialisée, Famille, Aide technique, Évolution, Témoignage, Crèche collective, Interaction

Violence et douleur quand la différence se fait violence

Article de Enrick DIAZ, Alain AMATE

Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 109, décembre 1999, pp. 55-57.

Mots clés : Violence, Souffrance, Polyhandicap, Appareillage, Enfant handicapé, Intégration, Intégration scolaire, Handicap mental

La famille au coeur des responsabilités

Article de Henri FAIVRE, Michèle ANDRE

Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 108, septembre 1999, pp. 30-37.

Mots clés : Enfant handicapé, Responsabilité, Parents, Adulte, Personne handicapée, Famille, Partenariat, Équipe pluridisciplinaire, Projet individualisé, Violence, Éducation, École, Famille en difficulté, Accompagnement, Adolescent

Compte-rendu de l'enquête du groupe technique national

Article de Jacques BOUCHEZ, Alain MARTIN

Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 107, juin 1999, pp. 16-17.

Mots clés : Enquête, Établissement social et médicosocial, CAMSP, Prise en charge, Enfant handicapé, HANDICAP AUDITIF