PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Article de Maurice DAUBANNAY, Alain METTEAU, Alain AMATE, et al.
Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 121-122, décembre 2002-mars 2003, pp. 31-72.
Mots clés : Obligation scolaire, HISTOIRE, Enfant handicapé, Établissement scolaire, Établissement social et médicosocial, Partenariat, Famille, Effet de la loi dans le temps, IME, École, Intégration scolaire, Rapport, Scolarisation, Territoire, SUISSE
Article de Jean Louis BRISON, Elisabeth ZUCMAN, Dominique GILLOT, et al.
Paru dans la revue Communautés éducatives, hors-série n° 117, décembre 2001, 59 p..
Mots clés : Loi, Élaboration de la loi, Effet de la loi dans le temps, Personne handicapée, Intégration scolaire, Enfant handicapé, CDES, Représentation sociale, EUROPE, SESSAD, Réforme, Intégration, EDUCATION NATIONALE, EUROPE