Rechercher un article, un ouvrage, une thèse

PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Réponses 1 à 10 sur un total de 14

Votre recherche : ref:83066..85153

La famille : source de changement et lieu de partage des émotions

Article de Jan de Mol

Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 363, décembre 2018-janvier 2019, pp. 58-63.

Mots clés : Enfance-Famille, Santé mentale-Souffrance psychique, Famille, Émotion, Thérapie familiale, Jeune, État dépressif

Dans les pays occidentaux, le pourcentage de jeunes atteints de dépression ne cesse d’augmenter. Parmi les processus thérapeutiques possibles, cet article s’intéresse à ceux qui incluent la famille, tels que le « Partage social des émotions » ou la thérapie familiale narrative. On transforme ainsi ce qui est parfois perçu comme la source du problème en un élément de la solution.

Accès à la version en ligne

Keep in touch !

Article de Ludivine Ney, Nada Abou el Maati, Samantha Seegatz

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 115, novembre-décembre 2018, pp. 20-24.

Mots clés : Enfance-Famille, Autisme, Conscience, Développement sensoriel, Émotion, Jeune enfant, Perception, Relation, Sens, Stimulation, Toucher, Trouble du comportement

Le toucher est-il culturel ?

Article de Laura Di Dio, Federica Robbiani, Olivia Sansonnens

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 115, novembre-décembre 2018, pp. 35-39.

Mots clés : Enfance-Famille, Affectivité, Attachement, Bien-être, Culture, Développement cognitif, Développement sensoriel, Émotion, Jeune enfant, Portage, Tradition, Psychologie cognitive, Psychologie du développement, Relation enfant-mère, Sens, Stimulation, Toucher

Le toucher chez le grand prématuré

Article de Sandrine Kier Mekountchou, Elisa Pérez, Ayala Borghini

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 115, novembre-décembre 2018, pp. 25-29.

Mots clés : Enfance-Famille, Affectivité, Attachement, Bien-être, Communication, Développement cognitif, Développement sensoriel, Émotion, Jeune enfant, Massage, Prématurité, Psychologie du développement, Relation enfant-mère, Sens, Stimulation, Toucher

Les merveilles du toucher

Article de Laurence Crottaz, Jocelyne Pfander, Ayala Borghini

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 115, novembre-décembre 2018, pp. 16-19.

Mots clés : Enfance-Famille, Affectivité, Attachement, Bien-être, Développement cognitif, Développement sensoriel, Émotion, Jeune enfant, Massage, Relation, Relation enfant-mère, Sens, Stimulation, Toucher

Le toucher dans tous ses états

Article de Ayala Borghini, Laurence Crottaz, Nada Abou el Maati, Elisa Perezet al.

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 115, novembre-décembre 2018, pp. 14-44.

Mots clés : Enfance-Famille, Affectivité, Attachement, Autisme, Bien-être, Communication, Développement cognitif, Développement sensoriel, Émotion, Handicap visuel, Jeune enfant, Massage, Portage, Prématurité, Psychologie du développement, Relation, Relation enfant-mère, Sens, Stimulation, Toucher

Comment le toucher aide à grandir

Article de Magali Charlet, Louise Piron, Margot Malhiere

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 115, novembre-décembre 2018, pp. 30-34.

Mots clés : Enfance-Famille, Affectivité, Attachement, Bien-être, Développement cognitif, Développement sensoriel, Émotion, Jeune enfant, Massage, Psychologie du développement, Relation enfant-mère, Sens, Stimulation, Toucher

Mémoire, émotions, existence

Article de Boris Cyrulnik, Isabelle Roskam, Anne Gaëlle Vincent

Paru dans la revue EJE Journal, n° 73, octobre-novembre 2018, pp. 12-26.

Mots clés : Enfance-Famille, Développement cognitif, Émotion, Interaction, Attachement, Empathie

Quand école et petite enfance se donnent la main

Article de Frédérique Hirn, Pascale Garnier, Sylvie Rayna, et al.

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 114, septembre-octobre 2018, pp. 16-44.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Accueil, Crèche, École maternelle, Scolarisation, Expérience, Réforme, ATSEM, Parentalité, Partenariat, Développement cognitif, Émotion, UNION EUROPEENNE

Pourquoi mettre l'accent sur les émotions positives en maternelle ?

Article de Rebecca Shankland, Bernard Anselem

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 114, septembre-octobre 2018, pp. 40-44.

Mots clés : Enfance-Famille, École maternelle, Apprentissage, Émotion, Relation éducative, Développement cognitif, Bien-être