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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Place aux jeunes

Article de Olivier Galland, Augustin Vicard, Thibaut de Saint Pol, Philippe Lemistreet al.

Paru dans la revue Cahiers français, n° 434, juillet-août 2023, pp. 13-85.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Jeune, Intergénérationnel, Politique, Niveau scolaire, Insertion sociale, Insertion professionnelle, Diplôme, Formation initiale, Enseignement supérieur, Orientation scolaire, Jeune travailleur, Implication personnelle, Citoyenneté, Mission locale pour l'emploi, Service civique volontaire, Culture, Technologie numérique, Réseau social, Technologie de l'information et de la communication, Internet, Militantisme, Écologie

Qu'est-ce qu'être jeune aujourd'hui ? / Olivier Galland
Au-delà de la génération Z, les différents visages de la jeunesse / Augustin Vicard
Quelles politiques en faveur de la jeunesse ? / Thibaut de Saint Pol
La formation initiale des jeunes : un enjeu clé / Philippe Lemistre
Quelle insertion dans l'emploi ? / François Sarfati
Les cultures jeunes à l'ère numérique / Sylvie Octobre
Les registres pluriels de l'engagement des jeunes / Anne Muxel

Mosaïque de l'alternance

Article de Gilles Moreau, Guy Brucy, Catherine Agulhon, et al.

Paru dans la revue Diversité (ville école intégration), n° 180, avril-juin 2015, pp. 5-121.

Mots clés : Formation alternée, Apprentissage professionnel, Difficulté scolaire, Diplôme, Dispositif d'insertion, Insertion professionnelle, Qualification professionnelle, Relation, École, Entreprise, Relation pédagogique, Maison familiale rurale, LEP, Enseignement supérieur

L'Afrique qualifiée dans la mondialisation

Article de Hamidou DIA, Magatte FALI, David MAHUT, et al.

Paru dans la revue Hommes et migrations, n° 1307, juillet-août-septembre 2014, pp. 6-161.

Mots clés : Immigration, Compétence professionnelle, Relation internationale, Niveau de qualification, Diplôme, Statut social, Statut professionnel, Inégalité, Marché du travail, Étudiant, Retour au pays, Enseignement supérieur, Université, Insertion professionnelle, Médecin, Artiste, AFRIQUE, CANADA, SENEGAL, CAMEROUN, MALI, TUNISIE, MAROC

Les mobilités de compétences constituent une des modalités les moins connues des migrations internationales, en dépit de l'ancienneté du phénomène et de l'intérêt qu'il suscite de plus en plus auprès des spécialistes, des états et de certains organismes internationaux. D'après les sources de l'Unesco et de l'OCDE, les étudiants et personnes qualifiées originaires de l'Afrique subsaharienne sont les plus mobiles au monde. Ce dossier couvrira la géographie des pôles de formation en Afrique, les motivations de départ, les destinations de ces flux de compétences, les modes d'insertion dans les sociétés d'accueil, les apports de ces migrations au continent africain.

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Bilan formation-emploi

Paru dans la revue Economie et statistique, n° 378-379, 177 p..

Mots clés : Formation initiale, Orientation professionnelle, Orientation scolaire, Diplôme, Génération, Jeune, Lycéen, Enseignement professionnel, Apprentissage professionnel, Enseignement secondaire, Enseignement supérieur, Emploi, Travail, Marché du travail, Insertion professionnelle, EUROPE, EUROPE

Poursuivre des études... Oui mais jusqu'où ?

Article de Mélina GAZSI, Sandro TOMA, Marion ESQUERRE, et al.

Paru dans la revue Le Monde initiatives, n° 25, décembre 2003, pp. 20-21.

Mots clés : Diplôme, Niveau scolaire, Niveau de qualification, Recherche d'emploi, Enseignement supérieur, Chômage, Entretien d'embauche, Fonction publique, Insertion professionnelle, Jeune

Thèses (enquête)

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 261, juillet-août 1998, pp. 8-19.

Mots clés : Enseignement supérieur, Diplôme, Insertion professionnelle, Recherche, Mobilité professionnelle, Étranger

Se former tout au long de la vie (dossier)

Article de Henriette PERKER, Ambroise MONOD

Paru dans la revue Actualité de la formation permanente, n° 141, mars-avril 1996, pp. 37-122.

Mots clés : Promotion sociale, Loi, Formation professionnelle continue, HISTOIRE, Diplôme, Enseignement supérieur, Université, Culture, Insertion professionnelle, Auto-apprentissage, Médiathèque, FORMATION DES ADULTES

Dossier : le diplôme contre le chômage

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 199, décembre 1992, pp. 93-104.

Mots clés : Diplôme, Salaire, Premier emploi, Enseignement supérieur, Jeune, IUT, Université, Formation professionnelle, Insertion professionnelle, FORMATION DES JEUNES