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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Actions et réactions de l'école face à la délinquance

Article de Corinne SARRAZIN AURIOL

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 59, septembre 2005, pp. 80-90.

Mots clés : École, Délinquance juvénile, Mineur, Élève, Jeune en difficulté, Risque, Prévention, Comportement social, Absentéisme scolaire, Violence, Conduite à risque, Partenariat, Échec scolaire, Prise en charge, Innovation, Établissement scolaire, Environnement, Rupture, Scolarité

Les conduites à risque des jeunes comme résistance

Article de David LE BRETON

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 57, mars 2005, pp. 87-93.

Mots clés : Conduite à risque, Jeune en difficulté, Adolescent, Mécanisme de défense, Psychisme, Souffrance, Mort, Identité, Émotion, Comportement, Risque, Pathologie, Symbolique, Résilience, ORDALIE, PSYCHOLOGIE DE L'ADOLESCENT

Au risque d'une conduite

Article de Marc JOURDAN

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 33, mars 1999, pp. 88-90.

Mots clés : Loi, Risque, Individu, Psychanalyse, Violence, Norme sociale, Autorité, Idéologie, Parole, Désir, Psychisme, Conduite à risque

Comment cesser d'être "celui qui pourrait mourir"?

Article de Pierre KAMMERER

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 33, mars 1999, pp. 91-95.

Mots clés : Éducateur spécialisé, Jeune, Jeune en difficulté, Risque, Suicide, Mort, Ethnologie, Image de soi, Inconscient, Passage à l'acte, Médiation, Travail éducatif, Transfert, Conduite à risque, MEDIATION EDUCATIVE, SPORT A RISQUE