Article de Florent Contassot
Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 245, mai-juin 2024, p. 22-33.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Jeune, Adolescent, Représentation sociale, Jeune majeur, Sociologie, Technologie de l'information et de la communication, Technologie numérique, Intergénérationnel, Liberté d'expression, Comportement, Engagement, France
"Fainéante, "gâtée", "égoïste", "irresponsable", "ignare", "déshumanisée"... Les défauts de la jeunesse d'aujourd'hui, souvent pointée du doigt, seraient multiples. On pourrait même croire, selon certains, qu'être jeune est un problème en soi, une imperfection qui se corrigerait heureusement en grandissant ! Ces jugements catégoriques ont de quoi interpeller : ils ne reflètent pas ce que je vois, ce que j'entends... et mes questionnements. Déjà, qu'est-ce que la jeunesse ? Et ensuite que nous enseignent les enquêtes et les études récentes qui lui sont consacrées ? Essayons en quelques pages d'esquisser un portrait objectif des jeunes de la France d'aujourd'hui.
Article de Pascal Mallet, Jean François Marmion
Paru dans la revue Le Cercle psy, n° 31, décembre 2018-février 2019, pp. 16-19.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Adolescent, Amitié, Comportement, Psychologie, Technologie de l'information et de la communication
"Dans cette rubrique, les ados interrogent un psy spécialiste de l'adolescence. Ils ont voté pour le sujet, préparé les questions avec leurs propres mots, et assuré eux-mêmes l'interview. Il est question ici de l'amitié à l'adolescence. "
Article de Francis Saint Dizier
Paru dans la revue Empan, n° 99, septembre 2015, pp. 35-37.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Adolescent, Séparation, Identification, Groupe d'appartenance, Rite de passage, Comportement
Entre l’enfance et l’âge adulte, les adolescents se construisent en se séparant des parents et en s’identifiant à un groupe de pairs. Pour ce faire, ils renouvellent, sous une forme contemporaine, des rites de passage qui traversent toute leur jeunesse. Cet invariant anthropologique permet de comprendre certains de leurs comportements.
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