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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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La réforme du conseil de la vie sociale

Article de David Gautier

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3265, 24 juin 2022, pp. 14-16.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Usager, Bénéficiaire, Accompagnement, Conseil de la vie sociale, Réforme, Développement, Compétence, Représentation sociale, Participation, Acteur social

Le conseil de la vie sociale vient d’être réformé par un décret du 25 avril 2022, pour que les personnes accompagnées et leurs familles soient mieux associées à la vie des établissements sociaux et médico-sociaux. De nouvelles règles qui s’appliqueront à partir du 1er janvier 2023.

À quoi sert l’expertise usagère ?

Article de Claire Heijboer

Paru dans la revue Le Sociographe, n° 77, mars 2022, pp. 149-155.

Mots clés : Action sociale : histoire et perspectives, Usager, Expert, Relation professionnelle, Savoir, Compétence, Coopération, Pratique professionnelle, Participation, Intervention sociale, Expérience

Si l’on parle facilement de savoirs usagers, ou de savoirs d’expérience pour décrire les connaissances, capacités et compétences des personnes usagères d’établissements et de services sociaux et médico-sociaux, la notion d’expertise usagère est plus difficilement employée, voire même souvent décriée. Cependant, cette dernière démontre les opérationnalités de ce savoir que nous entendons dévoiler

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L’émergence d’un nouveau profil de formateurs : les personnes accompagnées

Article de Marcel Jaeger

Paru dans la revue Vie sociale, n° 25-26, 2019, pp. 13-26.

Mots clés : Travail social : Formation, Participation, Changement, Usager, Compétence, Recherche, Formation initiale, Formation professionnelle continue, VAE, HCTS, Décret 2017-877 du 6 mai 2017, Décret 2018-734 du 22 août 2018

La participation des personnes accompagnées et aidées aux dispositifs mis en place en leur faveur connaît une nouvelle forme. Après une participation à la vie des institutions et leur association à l’élaboration des projets qui les concernent, ces personnes sont de plus en plus impliquées dans la formation des travailleurs sociaux. Au-delà de l’expression de leur souffrance et au-delà des témoignages ou récits de vie qui peuvent éclairer les professionnels pour leurs interventions, les « usagers » sont reconnus pour leurs compétences, voire leur expertise. Par étapes successives, leur implication ne cesse de croître dans les lieux de formation, mais aussi dans la recherche en travail social.

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Repenser avec les personnes accompagnées la formation des travailleurs sociaux

Article de Laurence Poutrain Mari, Sébastien Frutieaux, Christophe Blanchard

Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 269, juin 2018, pp. 76-81.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Exclusion sociale, Compétence, Usager, Participation, Empowerment, Formation, Travail social

Par le biais de leur engagement respectif, Laurence Poutrain-Mari, Sébastien Frutieaux et Christophe Blanchard ont fait de la formation et de la valorisation des compétences des personnes fragilisées un des points de convergence de leur rencontre. A travers un entretien croisé, ils reviennent chacun sur les enjeux de la formation des travailleurs sociaux et, plus globalement, interrogent la réelle prise en compte des désirs des personnes accompagnées.

Le Diplôme d'Etat d'Ingénierie Sociale : articles de stagiaires

Article de Gérard Creux, Candice Martinez, Didier Sonie, et al.

Paru dans la revue Les Cahiers du travail social, n° 89, mars 2018, 120 p..

Mots clés : Travail social : Formation, Travail social, Formation supérieure, DEIS, Diplôme, Travailleur social, Compétence, Participation, Usager, Addiction, Toxicomanie, Réduction des risques, Autonomie, Gens du voyage, Aire de stationnement, ITEP, ISIC, Culture professionnelle, Salarié, Bénévolat, Management, Cadre de l'intervention sociale, Valorisation de la recherche, Formation

En publiant les articles de stagiaires en DEIS, la revue souhaite répondre à trois objectifs : valoriser le travail des étudiants, actualiser les connaissances du secteur et promouvoir la formation DEIS... 15 textes ont été rassemblés qui traitent de différents thèmes et pratiques professionnelles.

Après les Etats généraux du travail social ...

Paru dans la revue Vie sociale, n° 13, janvier-mars 2016, pp. 1-188.

Mots clés : Travail social : Formation, Action sociale : histoire et perspectives, Travail social, Réforme, Société, Développement local, Territoire, Politique sociale, Droits des usagers, Usager, Droit, Participation, Parole, Formation, Travailleur social, Compétence, Plan, Pauvreté, Formation professionnelle continue

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Temps et empowerment

Article de Muriel LE BARBIER

, pp. 56-63.

Mots clés : Usager, Temps, Participation, Compétence, Estime de soi, Relation d'aide

Parler de participation et d'empowerment n'est au sens de l'auteure de cet article, ni un effet de mode ou d'actualité, ni une esbroufe car éthiquement et déontologiquement, ces deux axes sont fondés et cela marche

Regards sur la ville : observateurs de quartiers diagnostics partagés parcours commentés observatoires des engagements gardes-nature ...

Article de Georges GONTCHAROFF, Jacky DARNE, Pierre MAHEY, et al.

Paru dans la revue Territoires, n° 433, décembre 2002, 56 p..

Mots clés : Milieu urbain, Politique de la ville, Urbanisme, Aménagement du territoire, Observation, Observation participante, Diagnostic, Action collective, Participation, Usager, Élu local, Qualité de la vie, Service public, Professionnalisation, Compétence, Projet, Déontologie, Patrimoine culturel, Citoyenneté, FRANCE, ITALIE

Empowerment et service social : approches et enjeux

Article de William A. NINACS

Paru dans la revue Service social, vol. 44, n° 1, pp. 69-93.

Mots clés : Service social, Communauté, Conscience collective, Travail social de communauté, Participation, Travail social de groupe, Usager, Bibliographie, Image de soi, Compétence, Changement social