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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Les gestes et les mots adresses à l'enfant

Article de Alain CONTREPOIS

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 72, octobre 2001, pp. 11-15.

Mots clés : Jeune enfant, Relation adulte-enfant, Communication, Communication verbale, Geste, Langage, Observation, Interaction

Langage : genèse et fonctionnement

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 9, janvier-février 2001, pp. 19-72.

Mots clés : Jeune enfant, Enfant, Linguistique, Langage, Acquisition du langage, Communication verbale, École maternelle, ZEP, Apprentissage, Trouble du langage, Autisme, Rééducation, Orthophonie, Dysphasie, Conte, Groupe thérapeutique, HANDICAP AUDITIF, Langue des signes, Compétence, Nourrisson, Livre, Socialisation, Interaction, Communication, Pensée, Littérature, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

Le développement de la communication verbale dans l'interaction mère-enfant

Article de Maria José GONCALVES CORDEIRO

Paru dans la revue Devenir (revue européenne du développement de l'enfant), n° 1, mars 1990, pp. 34-45.

Mots clés : Relation enfant-mère, Langage, Acquisition du langage, Jeune enfant, Mère, Objet transitionnel, Nourrisson, Communication verbale, Interaction, Trouble du langage, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT