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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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L’AEMO : une palette d’interventions pour répondre aux besoins de chaque enfant

Article de Bérangère Dejean, Stéphane de Chassey, Béatrice Deremarque, et al.

Paru dans la revue Forum - CNAPE, 99, septembre 2022, pp. 13-19.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, AEMO, Mesure éducative, Milieu ouvert, Cadre de l'intervention sociale, AED, Relation équipe éducative-famille, Coéducation, Ordonnance du 23 décembre 1958 relative à la protection de l'enfance, Loi du 14 mars 2016, Loi du 5 mars 2007, Loi du 7 février 2022

Dossier constitué de cinq articles :
L’AEMO : une palette d’interventions pour répondre aux besoins de chaque enfant
L'AEID : un dispositif d'AEMO intensive, originale et spécifique
La modularité au service des besoins des enfants et de leur famille
Focus sur le milieu ouvert dans le Maine-et-Loire
L'AEMO "renforcée" : une AEMO avant tout

Fonction instituante de nos institutions de référence

Article de Eric MARTIN

, pp. 86-89.

Mots clés : Juge des enfants, Action éducative, Cadre de l'intervention sociale, AEMO

Se limitant à l'assistance éducative en milieu ouvert judiciaire, l'auteur, magistrat juge des enfants, place son intervention "sur le terrain pratico-pratique avec la réserve que ce choix ne donne pas plus de légitimité que la réflexion théorique qui doit guider l'action..."

Temps- institution éducative et organisation du travail

Article de Nicole LE GOFF

Paru dans la revue Espace social (la revue proposée par le Cnaemo), n° 1, pp. 15-24.

Mots clés : Temps, AEMO, Durée, Urgence, Projet, Intervention sociale, Action éducative, Sens, Cadre de l'intervention sociale, Organisation