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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Le bilinguisme à l'école primaire

Article de Franco CALVETTI

Paru dans la revue Enfance, n° 4, octobre-décembre 1991, pp. 329-334.

Mots clés : Bilinguisme, Enseignement, Langue vivante, Enseignement primaire, Apprentissage, Enfant

L'enfance du langage (dossier)

Paru dans la revue L'Enfant, n° 2, mars-avril 1990, pp. 3-91.

Mots clés : Langage, Enfant, Acquisition du langage, Jeune enfant, Environnement, Relation enfant-parents, Affectivité, Bilinguisme, Langue vivante, Communication, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

Bilingue non polyglotte oui (suite)

Article de Yvonne QUILES, Marianne VERMERSCH, Jean TORNIKIAN

Paru dans la revue Enfant d'abord, n° 137, décembre 1989-janvier 1990, pp. 42-53.

Mots clés : Langue vivante, Bilinguisme, Langage, Apprentissage, Enfant, Psycholinguistique, Crèche

Bilingue non polyglotte oui

Article de Alice PETIT, Yvonne QUILES, Jean TORNIKIAN, et al.

Paru dans la revue Enfant d'abord, n° 136, novembre 1989, pp. 29-52.

Mots clés : Langue vivante, Bilinguisme, Langage, Apprentissage, Enfant, Nourrisson, Psycholinguistique