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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Ce que former veut dire : un regard de terrain sur la nouvelle réforme

Article de Brigitte Portal

Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 275, décembre 2019, pp. 64-76.

Mots clés : Travail social : Formation, Assistant de service social, Relation d'aide, Référentiel, Évolution, Empowerment, Participation, Expérience, Formateur

La nouvelle réforme est l’occasion de se questionner sur le sens de la formation à la relation d’aide et sur le travail social en général. Je propose de m’appuyer sur mon expérience de formatrice pour faire part de mon point de vue sur la formation en travail social au regard du changement actuel. Cette contribution a pour but d’enrichir une réflexion critique autour du champ des pratiques sociales et d’apporter des propositions constructives quant à l’organisation et au contenu de la formation des futurs intervenants et des professionnels en exercice.

Intérêt éthique et politique et risques d’instrumentalisation de la pratique de l’intervention collective

Article de Sarah Ferrand

Paru dans la revue Forum, n° 154, mai 2018, pp. 5-17.

Mots clés : Travail social : Formation, Formation, Travail social, Travailleur social, Assistant de service social, Représentation sociale, Référentiel, ISIC, Politique, Formateur, DSL, Empowerment, Militantisme, Démocratie participative, Intervention sociale, Éthique, Reconnaissance, Identité professionnelle, Légitimité

Assistante sociale de formation et aujourd’hui formatrice en travail social en Ile de France, j’ai réalisé mon master de recherche en sciences de l’éducation à l’Université de Rouen en FOAD (formation ouverte et à distance) en 2013. Mon mémoire s’intitulait de manière un peu provocatrice « L’impossible transmission de l’intervention sociale d’intérêt collectif » et était sous-titré « Etude d’un objet de représentation sociale dans la formation d’assistant de service social.» Comme méthodologie de recherche, j’ai opté pour une méthode interrogative, qui vise à recueillir l’expression des individus concernant l’objet de représentation étudié. J’ai mené six entretiens guidés et approfondis auprès de formateurs de site qualifiant et six entretiens auprès de formateurs exerçant en établissements de formation en travail social au cours des années 2012 et 2013. J’ai également étudié six articles de presse portant sur l’ISIC datant de 2007 à 2011. Les résultats de l’enquête font apparaître, dans les différents discours la présence d’un savoir naïf sur l’ISIC, favorisée par les ambiguïtés des actuels référentiels de formation et une survalorisation, dans les discours, de l’ISIC par rapport à l’ISAP. L’analyse de ce rapport tensionnel entre ISAP et ISIC dans les discours et les articles fait apparaître les valeurs portées par les assistants sociaux. C’est cette partie du mémoire que j’ai cherché à extraire. A ce titre, cet article pourrait constituer l’embryon d’une nouvelle recherche, qui aborderait l’évolution des représentations du métier à l’épreuve des nouveaux référentiels de 2018, référentiels non encore connus à ce jour.

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Référentiels - vous avez dit référentiels ?

Article de Cristina de ROBERTIS

Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 246, septembre 2012, pp. 17-23.

Mots clés : Référentiel, Travail social, Enseignement supérieur, Union européenne, Diplôme, Assistant de service social, Recherche, FITS, FEDERATION INTERNATIONALE DES TRAVAILLEURS SOCIAUX

Informations préoccupantes : comment gérer le risque ?

Article de Nathalie BOUGEARD, Alain GREVOT

Paru dans la revue Lien social (le forum social du jeudi), n° 1045, pp. 10-16.

Mots clés : Protection de l'enfance, Conseil général, Département, Législation, Assistant de service social, Justice, Référentiel, INFORMATION PREOCCUPANTE, ILLE ET VILAINE

Mars 2007, la loi sur la protection de l'enfance institue la mise en place des cellules de recueil d'informations préoccupantes qui fait des conseils généraux le pivot de la protection de l'enfance. L'information préoccupante remplace l'information signalante qui avait été caractérisée par la loi du 10 juillet 1989. Les travailleurs sociaux chargés du traitement des informations préoccupantes approuvent majoritairement les nouveautés apportées par la loi du 5 mars 2007. Des situations familiales de plus en plus complexes et l'absence du financement spécifique prévu suscitent toutefois interrogations et difficultés.

Etre assistant de service social aux Etats-Unis en Europe au senégal

Article de Carole DANE

Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 238, pp. 58-67.

Mots clés : Légitimité, Travailleur social, Assistant de service social, Politique sociale, Politique, DSL, Changement, Travail social de groupe, Travail social individualisé, Référentiel, DEVELOPPEMENT SOCIAL, RECONNAISSANCE, FRANCE, ETATS UNIS D'AMERIQUE

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