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Article de Jacques Trémintin
Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 201, septembre 2019, 22-33.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Trouble du comportement, Enfant, Relation éducative, Adaptation, Animation, Émotion, Enfant en difficulté, Accompagnement, Hyperactivité, Psychologie du développement, Souffrance psychique, Psychologie
Tout animateur a croisé ces enfants désignés comme "caractériels", "hyperactifs", "insociables", "asociaux", "instables", "colériques", "remuants", "turbulents"... On ne peut les manquer. Ils se font tout de suite remarquer. Heureusement, ils sont en minorité dans le groupe. Mais, à eux seuls, ils dépensent plus d'énergie et font plus de bruit que tous leurs petits camarades réunis ! Ce dossier leur est entièrement consacré. Pas moyen ici de trouver une recette miracle ou une solution clé en main, pour les "gérer". Juste une grille de décodage permettant d'identifier la problématique et de la comprendre. Il reviendra ensuite au lecteur de tenter de trouver le savoir-être et le savoir-faire les plus adaptés et jamais transposables, chaque situation étant unique.
Article de Jacques TREMINTIN, Jacques LAMBERT
Paru dans la revue Le Journal de l'animation (des professions des formations des actions : une passion), n° 50, juin 2004, pp. 61-75.
Mots clés : Enfant en difficulté, Trouble du comportement, Règle, Respect, Activité, Animation, Socialisation, Enfant
Article de Jean Christophe SIDOIT
Paru dans la revue Vie sociale et traitements, n° 44, novembre 1995, pp. 21-28.
Mots clés : Enfant, Violence, Prise en charge, Traumatisme, Soutien psychologique, Dessin, Relation d'aide, Activité, Animation, Enfant en difficulté, Guerre