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Article de F. Tordo
Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 68, n° 4, juin 2020, pp. 185-189.
Mots clés : Violence, Internet, Réseau social, Harcèlement moral, Victime, Technologie numérique, Adolescent
Après en avoir rappelé l’impact traumatique sur la victime, l’auteur décrit les différentes formes de la cyberviolence, ainsi que les trois mécanismes qui la sous-tendent : 1. L’extimité qui permet à l’adolescent de partager sur Internet des parties de lui-même, qui concerne aussi bien des fragments à valence positive qu’à valence négative ; 2. L’effet de désinhibition numérique qui implique que les internautes disent des choses dans le cyber-espace qu’ils ne diraient pas dans le monde physique ; 3. Enfin, la cyberviolence comme l’expression d’une violence fantasmatique, qui permet à l’internaute de vivre sur les réseaux sociaux une intimité paradoxale
Article de A. Yahyaoui, N. Ouerhani, D. Yahyaoui Dhoua, et al.
Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 66, n° 7-8, novembre-décembre 2018, pp. 407-420.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Décrochage scolaire, Violence, Prise en charge, Adolescent, Parents, Enseignant, Élève
La violence à l’école et le décrochage scolaire constituent une grande préoccupation aussi bien pour les pédagogues, pour les parents que pour les cliniciens. Plusieurs facteurs explicatifs sont proposés. Qu’ils soient d’ordre individuel, familial, scolaire ou en lien avec le groupe des pairs, ces facteurs impactent la santé psychique, scolaire et sociale de l’enfant. Des prises en charge sont proposées à l’échelle nationale et internationale et semblent donner des résultats probants. Chacune de ces initiatives a impliqué de manière différenciée parents, élèves et enseignants. Aucune n’a mis au travail un projet intégrant le triangle pédagogique c’est-à-dire à la fois les parents, les enfants et les enseignants au sein de l’établissement scolaire.
Article de M. Berger
Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 66, n° 3, mai 2018, pp. 145-153.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Adolescent, Violence, État limite, Passage à l'acte, Conduite à risque, Délinquance, Entretien, CEF, Violence conjugale, Trouble du comportement
À partir du matériel recueilli lors de consultations effectuées par un
pédopsychiatre d'orientation psychanalytique dans deux centres éducatifs renforcés en France, cet article analyse certains processus psychiques et identitaires en jeu chez les adolescents délinquants et violents.
Article de A. Guérin
Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 65, n° 2, mars 2017, pp. 83-91.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Justice-Délinquance, Adolescent, Fille, Violence, Traumatisme, Passage à l'acte, Genre
Les recours à l'acte violent sont étudiés essentiellement chez les adolescents, alors que les souffrances des jeunes filles sont abordées en terme de mise à mal du corps propre, à travers des manifestations psychopathologiques singulières (troubles des conduites alimentaires, attaques du corps, scarifications...). La recherche concerne la place et le rôle du féminin dans les recours à l'acte violent d'adolescentes délinquantes, avec pour corollaire plusieurs interrogations concernant le sens que revêtent ces agirs violents, en tant qu'expression d'un éventuel changement de la symptomatologie actuelle et particulière de l'adolescence. La question d'une spécificité de la violence au féminin, notamment lors du processus adolescent, processus mettant particulièrement à mal les notions de normal et de pathologique, sera posée, ainsi que celle du lien entre traumatisme, féminin, et recours à l'acte. La référence théorique est la psychopathologie psychanalytique, dans ses deux dimensions, intrapsychique et intersubjective, prenant en compte le nouage entre l'architecture psychique du sujet et sa rencontre avec le socius. La méthodologie repose sur une démarche clinique, basée sur des entretiens et la passation d'épreuves projectives, auprès d'adolescentes ayant commis des actes délictueux. La présente recherche souligne la variété des fonctionnements psychiques dans lesquels se rencontrent les agir violents, la prépondérance des identifications dans l'accès à un féminin apaisé, tempérant l'impact des traumatismes, et l'importance du contexte socioculturel dans lequel se déploient ces actes violents.
Article de F. HOUSSIER, C. MATHA, M. HAZA
Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 62, n° 8, décembre 2014, pp. 503-507.
Mots clés : Parentalité, Adolescent, Violence, Adoption, Nourrisson, Pleurs, Délinquance, Relation enfant-mère, Séparation
Article de A. KARRAY KHEMIRI
Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 60, n° 7-8, octobre-novembre 2012, pp. 516-525.
Mots clés : Violence, Scolarité, École, MECS, Étude de cas, Recherche, Accompagnement, Adolescent
Article de Marie Michèle BOURRAT
Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 60, n° 5, juillet 2012, pp. 307-408.
Mots clés : Traumatisme, Enfant, Psychanalyse, Grossesse, Naissance, Inceste, Violence, Abus sexuel, Adolescent
Article de Marie Luce GIBELLO VERDIER
Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 58-2, n° 1-2, février 2010, pp. 1-104.
Mots clés : Trouble de la personnalité, Période de latence, Enfant, Pré-adolescent, Sexualité, Psychanalyse, Sexualité infantile, Langage, Violence, Psychiatrie infantile, Adolescent
Article de B. RICHARD
Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 53, n° 3, avril 2005, pp. 134-141.
Mots clés : Automutilation, Violence, Trouble du comportement, Psychiatrie, Pathologie, Institution, Hôpital psychiatrique, Adolescent
Article de V. MONTREYNAUD, Willy FALLA, V. CAILLIER
Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 52, n° 4, juin 2004, pp. 193-224.
Mots clés : Violence, Enfant, Trouble du comportement, Psychose, Institution, Thérapie, Agressivité, Psychiatrie infantile, Psychopathologie, État limite, Corps, Narcissisme, Suicide, Hyperactivité, Adolescent