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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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L'opposition chez l'enfant et l'adolescent : les paradoxes du non

Article de Daniel Marcelli, Jean Pierre Benoit, Annick Le Nestour

Paru dans la revue Enfances & psy, n° 73, janvier-mars 2017, pp. 6-166.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Enfance-Famille, Adolescent, Enfant, Affirmation de soi, Éducation, Stade anal, Conflit, Mensonge, Anorexie, ITEP, Agressivité, Violence, Narcissisme, Placement, Séparation, Justice des mineurs, Magistrat, Partenariat, Temps, Soin, Droits de l'enfant, Autisme, Psychologie du développement

Au cours de son développement, l’enfant puis l’adolescent est amené à s’opposer à un parent, un cadre, un système, une idéologie, une part de soi ou de l’autre qu’il ne comprend pas. Cette opposition peut être structurante et nécessaire à la subjectivation. Mais elle peut se durcir et devenir un symptôme bruyant qui alerte parents et professionnels. Il apparaît alors primordial de comprendre ce qui la sous-tend. Que vient-elle signifier ? Quelle est sa valeur dans l’économie psychique du sujet ou au sein de la dynamique familiale ? Comment comprendre ses enjeux ? Quand doit-on faire de l’opposition un signal ? Quand constitue-t-elle le signe d’une pathologie en cours ? Et comment l’aborder dans le soin ?

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La violence en 15 questions

Article de Jean François Dortier, Laurent Bègue, Marc Olano, et al.

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 279, mars 2016, pp. 22-47.

Mots clés : Justice-Délinquance, Violence, Classification, Image, Séduction, Agressivité, Enfant, Éducation familiale, École, Établissement scolaire, Prévention, Harcèlement moral, Adolescent, Internet, Éducation, Empathie, Automutilation, Violence conjugale, Viol, Couple, Banlieue, Terrorisme, Vie politique, Police, Animal

En mobilisant l'ensemble des sciences humaines et sociales autour de quinze questions simples et directes, ce dossier apporte un regard circonstancié sur les racines et les processus conduisant à la violence, faisant voler au passage quelques stérétotypes

Les bêtises

Article de Jean Jacques VALENTIN, Daniel MARCELLI, Laurent OTT, Cécile CARRAet al.

Paru dans la revue Enfances & psy, n° 63, pp. 4-116.

Mots clés : Enfant, Adolescent, Culpabilité, Regard, Inconscient, Âge, Régression, Transgression, Éducation, Soi, Parole, Passage à l'acte, Violence, École, Cour de récréation, Socialisation, Sociologie, Pédagogie, Liberté, Expérience, Psychologie du développement, Conte, Oralité, Autorité, Fratrie, Mensonge, Autorité parentale, Secret, Adoption, Narcissisme, Masochisme, Répétition, Abandon, Placement familial

Loin de marquer un défaut d'intelligence ou de jugement, les bêtises de l'enfant nécessitent de l'initiative, et un début de savoir, au moins de ce qui s'y révèle. Elles appréhendent la limite et en jouent. Jamais tout à fait cachées, si ce n'est à l'autre, à la partie de la personne qu'elles défient ou ignorent, elles en attendent alors compréhension ou rétorsion. À l'entrée dans l'adolescence qualifiée par le singulier « âge bête », la bêtise aurait-elle changé de sens ? Quand les bêtises chez l'enfant questionnent l'autre dont il vérifie les capacités de contenance, elles prennent chez l'adolescent, mais aussi dans le discours tenu sur lui par l'adulte, un sens singulier directement sexuel ou de mort (« tu ne vas pas faire une bêtise ? »), voire qui dénie la gravité d'un fait (« mon enfant a fait une bêtise »). Appréhender la bêtise dans la variété de ses sens et l'originalité de son acte, telle est la visée de ce numéro.

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Familles connectées

Article de Laurence Le Douarin, Serge Tisseron, Pascal Plantard, et al.

Paru dans la revue Réalités familiales, n° 114-115, 2012, pp. 1-85.

Mots clés : Enfance-Famille, Famille, Technologie de l'information et de la communication, Droit, Internet, Enfant, Jeu vidéo, Éducation, Adolescent, Sommeil, Addiction, Apprentissage, Intégrisme, Sexualité, Violence

Les temps de l'urgence

Article de Raymond BENEVENT, Didier NOMBLOT, Anja THOMAS, Xavier GASSMANNet al.

Paru dans la revue La Lettre de l'enfance et de l'adolescence, n° 76, juin 2009, pp. 9-66.

Mots clés : Temps, Urgence, Rythme, Concept, Adolescent, Crise, Transfert, Accompagnement, Suicide, Justice, Procès, Enfant handicapé, Scolarisation, Réfèrent, Éducation, Enfant, LIEU D'ACCUEIL, Jeune enfant, Gémellité, Violence, CMPP, Usager, Sujet

Médias et santé:développer l'esprit critique

Paru dans la revue La Santé de l'homme, n° 396, juillet-août 2008, pp. 13-42.

Mots clés : Média, Information, Éducation, Santé, Jeune, Enfant, Internet, Presse, Radio, Image, Publicité, Norme, Journal, Télévision, Nourrisson, Violence, Formation, Enseignant, Élève, Créativité, Sexualité, Addiction, Toxicomanie, Adolescent

La famille aux prises avec les images

Article de Anne LESAGE

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 55, septembre 2004, pp. 142-152.

Mots clés : Parents, Famille, Éducation, Enfant, Jeune, Société, Psychisme, Image, Violence, Passage à l'acte, Comportement, Jeune enfant, Télévision, Média, Classe sociale, Sociabilité, Relation familiale, Informatique, Multimédia, Catégorie socioprofessionnelle, Inégalité, Prévention, Sexualité, Pornographie, Adolescent

Enfant adolescents et télévision

Article de Victor C STRASBURGER

Paru dans la revue Médecine et enfance, vol. 12, n° 7, septembre 1992, pp. 283-289.

Mots clés : Télévision, Enfant, Loisir, Mode de vie, Comportement, Publicité, Violence, Pédiatrie, Rôle, Éducation, Loi, Adolescent, ETATS UNIS D'AMERIQUE