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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Sessad - projets et territoires : un assembleur de ressources pour le projet de la personne

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, other hors-série, n° 1, mars 2013, 218 p..

Mots clés : SESSAD, Politique sociale, Territoire, Diagnostic, Expertise, Besoin, Éducation spécialisée, Prise en charge, Équipe éducative, Projet individualisé, Insertion professionnelle, Usager, ITEP, Partenariat, Parents, Réseau, Adaptation, Accompagnement, Enfant handicapé, Soins à domicile, Adolescent, Handicap

Ce numéro reprend le contenu des actes dans leur intégralité. Le service d'éducation spéciale et de soins à domicile est un dispositif territorialisé d'accompagnement médico-social dont « la plasticité [lui] permet d'ajuster ses actions aux situations instables des bénéficiaires et à celles des autres ressources du territoire ». Au-delà des missions d'accompagnement et de soins, le SESSAD s'inscrit dans un territoire. Ces journées se proposent de travailler particulièrement cette dimension. Le SESSAD assure la continuité du parcours d'un enfant ou d'un jeune et la cohérence de ses interventions avec celles d'autres professionnels. Les équipes de SESSAD sont ainsi conduites à réaliser un état des lieux des ressources sur un territoire. Les familles s'appuient sur les équipes de SESSAD en tant qu'interlocuteur pivot pour les aider à élaborer le projet et articuler les actions des différents partenaires (Education nationale, sanitaire, protection de l'enfance, acteurs libéraux, collectivités locales.). Cette fonction d'expertise est de plus en plus sollicitée par les MDPH, notamment pour des situations complexes d'enfants et d'adolescents « sans solution » ou orientés par défaut. Ces situations sont souvent susceptibles de faire progresser les pratiques du SESSAD, incités ainsi à apporter des réponses novatrices et partenariales. Les 10èmes journées nationales des personnels SESSAD de Bordeaux 2012 seront l'occasion d'échanger autour de ces thèmes, de se nourrir d'expériences de terrain et de participer à la réflexion sur la place particulière des SESSAD dans des territoires en état de recomposition permanente.

Cécité et malvoyance

Article de Jean Pierre GANTET, Claude CHAMBET, Pascale RONZEL, et al.

Paru dans la revue Réadaptation, n° 517, février 2005, pp. 7-54.

Mots clés : Handicap visuel, Braille, Prise en charge, Scolarité, Amblyopie, Accessibilité, Vieillissement, Loisir, Affectivité, Couple, Aide technique, Insertion sociale, Adolescent, Insertion professionnelle, Handicap

Sourds et malentendants : entre intégration et droit à la différence/un conflit d'objectifs ?

Article de Marjorie POUSSIN, Florence SORDES ADER, Patrick BELISSEN, et al.

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 298-299, mars-juin 2001, pp. 9-248.

Mots clés : HANDICAP AUDITIF, Handicap sensoriel, Différence, Intégration, Insertion professionnelle, Formation alternée, Expérience, Socialisation, Lien social, Enfant handicapé, Groupe d'appartenance, Méthode, Modèle, Famille, Langue des signes, Illettrisme, Oralité, Voix, Psychanalyse, REPRESENTATION, Perception, HISTOIRE, Éducation spécialisée, Droits de l'homme, Orientation éducative, Parents, Participation, Compétence, Accompagnement, Annonce du handicap, Relation d'aide, Génétique, Rééducation fonctionnelle, Intégration scolaire, Prise en charge, Malformation congénitale, Maladie génétique, Adolescent, FRANCE, BELGIQUE, XVIIIE SIECLE, XXE SIECLE

Intégration des personnes déficientes intellectuelles : une perspective internationale

Article de Serban IONESCU, Michel BOUTET, Sylvie ROCQUE, et al.

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 294-295, novembre-décembre 2000, pp. 9-175.

Mots clés : Intégration, Concept, Théorie, Perception, REPRESENTATION, HISTOIRE, Norme sociale, Culture, Exclusion sociale, Environnement social, Interaction, Intervention sociale, Autonomie, Compétence, Cognition, Intégration scolaire, Relation équipe éducative-famille, Milieu ouvert, Enfant handicapé, Adulte, Vieillissement, Participation, Projet individualisé, Attitude, Accompagnement social, Économie, Aide sociale, Loi, Politique sociale, Modèle, Établissement social et médicosocial, Réadaptation, Logement, Insertion professionnelle, Emploi, Travailleur handicapé, TRAVAIL PROTEGE, Besoin, Évolution, Service de suite, Citoyenneté, Droits des usagers, Aide à domicile, Prise en charge, Maintien à domicile, Désinstitutionnalisation, Traitement ambulatoire, Activité de service, Association, ONG, Rôle, Handicap mental, Adolescent, FRANCE, SUEDE, NORVEGE, FINLANDE, ETATS UNIS D'AMERIQUE, TUNISIE, ALGERIE, QUEBEC, CANADA, ESPAGNE, POLOGNE, ECOSSE, EUROPE

D'autres manières de décrire les transitions et l'insertion

Article de Emmanuelle MAUNAYE, Vincenzo CICCHELLI, Marc MOLGAT, et al.

Paru dans la revue Lien social et politiques, n° 43, printemps 2000, pp. 59-112.

Mots clés : Jeune, Adulte, Relation enfant-parents, Attachement, Séparation, Autonomie, Étudiant, Prise en charge, Financement, Coût, Adolescent, Insertion professionnelle

Du travail scolaire à l'emploi

Article de Patrice HUERRE, Pierre BAZIN, Anne JAMET

Paru dans la revue Adolescence, tome 14, n° 28, printemps 1996, pp. 115-127.

Mots clés : Travail scolaire, Travail, Emploi, Insertion professionnelle, Psychopathologie, Prise en charge, Psychothérapie, Étude de cas, Scolarité, Adolescent, TRANSITION

Personnes handicapées : insertion et modes de vie-dossier

Paru dans la revue Solidarité santé-études statistiques, n° 2, avril-juin 1994, pp. 5-60.

Mots clés : Handicap, Personne handicapée, Insertion sociale, Insertion professionnelle, Vie quotidienne, Mode de vie, Prise en charge, Éducation spécialisée, Travailleur handicapé, Enfant handicapé, Établissement social et médicosocial, Politique sanitaire, Santé publique, Adolescent

L'oustalet : réflexions autour d'une pratique d'insertion

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 14, juin 1994, pp. 44-47.

Mots clés : Jeune en difficulté, Prise en charge, Travail, Motivation, Apprentissage professionnel, Formation professionnelle, Projet professionnel, Adolescent, Insertion professionnelle, Jeune

L'illettrisme : un fleau. trajets de vie

Article de M. AUZANNEAU, P. KOSSANYI, L. MONIER, et al.

Paru dans la revue Perspectives psy, vol. 29, n° 4, septembre-octobre 1990, pp. 236-241.

Mots clés : Illettrisme, Récit de vie, Histoire familiale, Hérédité, Prise en charge, Insertion professionnelle, Adolescent