PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Article de Camille Gauze, Josiane Valdenaire, Cédric Montredon, et al.
Paru dans la revue Le Sociographe, n° 82, juin 2023, pp. 51-60.
Mots clés : Action sociale : histoire et perspectives, Milieu rural, Moniteur éducateur, Personne handicapée, Handicap psychique, Accompagnement, ESAT, Témoignage, Éducateur spécialisé, Vie quotidienne, Lot et Garonne
Une journée de travail social en Service d'accompagnement et habitat inclus dans un village de 1500 habitants. Ou le quotidien de travailleurs sociaux œuvrant auprès de personnes en situation de handicap psychique.
Article de Yannick Martin, Christian Borie, Héloïse Trinot, et al.
Paru dans la revue Lien social, n° 1276-1277, 30 juin au 31 août 2020, pp. 5-43.
Mots clés : Travail social : Métiers, Éducateur spécialisé, Pratique professionnelle, Lieu de vie, CHRS, Soins esthétiques, Ferme pédagogique, Travailleur handicapé, Milieu ordinaire, Innovation sociale, Observation participante, Vie quotidienne, Télétravail, Accompagnement, Téléphone, Relation éducative, Témoignage
Innover ! L’injonction est partout, dans les discours politiques, les appels à projets, les plans gouvernementaux ; l’économie sociale et solidaire en a fait son totem. Quelle signification se cache derrière ce mot-valise devenu élément de langage ? Qu’est-ce qu’innover pour les travailleurs sociaux alors que l’inventivité fait partie, depuis toujours, de leur ADN ? Entre injonction à l’innovation et invention au quotidien, ils racontent leurs pratiques. Comment, dans un entretien, une démarche, une visite à domicile, une activité éducative, ils ont profité d’un interstice pour inventer ? Comment ce terme d’invention résonne pour eux ?
L’imagination au pouvoir
- Éducateur, inventeur spécialisé par Yannick Martin
- Entre institution et création, les lieux de vie par Christian Borie
- De mèche avec les résidents par Héloïse Trinot
- Une journée à la ferme par Zorah Viola
- Maître-mot : bricoler par Nathalie C.
- Rituels par Nathalie Garrigou
Innovation, injonction ou impulsion
- Casser le « moule à gestes » par Stan Estival
- Coconstruire les interventions de demain par Germain Delalande
- Arrêtons d’innover, faisons du social ! par Marine Bruneau
- Nomade en transhumance par Jonathan Louli
- Cycle de vie d’une invention par Marie-Pierre Auger
L’inventivité confinée
- Réinventer le quotidien par Natacha Aubry et Thierry Trontin
- Au bout du téléphone par Nicolas Auvray
- Clinique du confinement par Charline Chardavoine
- Visio ou pas visio ? par Delphine Moras
- Fabriquer son métier par Lauren Dompnier
- Huis clos révélateur par Bonnie Rataud
Paru dans la revue Spirale (la grande aventure de monsieur bébé), n° 69, mars 2014, pp. 13-163.
Mots clés : Assistant maternel, Statut, Profession, Pratique professionnelle, HISTOIRE, Professionnalisation, Relation adulte-enfant, Relation éducative, Allaitement, Travail des femmes, Témoignage, Adaptation, Mode de garde, Séparation, RAM, Accueil, Formation, Professionnel de l'enfance, Environnement, Crèche familiale, Projet, Projet d'établissement, Accompagnement, Observation, Vie quotidienne, Organisation, Attitude, Rôle, Parents, Motricité, Jeune enfant
Plus que des assistantes... L'accueil d'un enfant « comme les autres » (témoignage). Le bébé toujours allaité à la reprise du travail . Bébé projeté, bébé réalité .De la théorie à la pratique . L'enfantScop'Formation : un dispositif innovant pour les professionnels de la petite enfance . L'assistante maternelle et les espaces . Accompagnement et soutien pour les assistantes maternelles en crèche familiale . L'arrivée d'un nouvel enfant . Naissance d'une MAM et d'une autre génération d'assistantes maternelles. En RAM, l'observation comme outil de travail, de formation et de pensée . De la « mauvaise » à la « bonne » assistante maternelle. Accueil et temps d'adaptation de l'enfant : quelles articulations entre parentalité et professionnalité ? Depuis toujours les nourrices, aujourd'hui les assistantes maternelles. De la complexité de ce métier. Construire un projet commun en RAM avec les assistantes maternelles . Nouveau cadre de la parentalité et de l'accueil professionnel de l'enfant à domicile. D'autres attentes, d'autres réflexions au sein d'un RAM .Formation-action à la motricité libre pour les assistantes maternelles. De la gourmandise à l'oralité... Les mots savoureux ...
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 86, juin 2012, pp. 99-103.
Mots clés : EHPAD, Personne âgée, Dépendance, Lien social, Projet d'établissement, Vie quotidienne, Accompagnement, Témoignage, Bien-être
Jeune ou vieux, le bonheur est en nous, mais il faut lui donner les moyens de pouvoir s'exprimer. Le lien social est un facteur important pour produire du bonheur. Être considéré, être respecté et reconnu avec son bagage d'émotions et de valeurs personnelles sont autant de bases pour créer du bien-être et permettre à chaque individu d'exister et de pouvoir s'épanouir. C'est l'enjeu de nos projets d'établissement au-delà de l'organisationnel, il faut aller sur le terrain du relationnel et de l'humain qui n'est autre que notre coeur de métier.
Article de André COMTE SPONVILLE, Etienne PONSONNET, Marie Christine ROUSSEAU, Brigitte SAVELLIet al.
Paru dans la revue Reliance, n° 28, juin 2008, pp. 17-112.
Mots clés : Polyhandicap, Vie quotidienne, Prise en charge, Hôpital, Lieu de vie, Réadaptation, Relation soignant-soigné, Accompagnement, Témoignage, Aide soignant, Infirmier, Médecin, Éducateur spécialisé, Éthique, HOPITAL DE SAN SALVADOUR, VAR, HYERES