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Article de Delphine Rahib, Véronique Deloraine, Philippe Martin, et al.
Paru dans la revue La Santé en action, n° 465, janvier 2024, pp. 3-43.
Mots clés : Santé-Santé publique, Éducation, Santé, Sexualité, Jeune, Adolescent, Prévention, Violence, Technologie numérique, Pratique professionnelle, Accompagnement
Éducation à la sexualité : d’une conception restrictive à une approche élargie de la sexualité des jeunes
Des interventions probantes en éducation à la sexualité encore trop rares
Programme Feel Good : développer les compétences psychosociales dès le plus jeune âge
Le plaisir et l’affection pour sortir d’un discours sur les risques
Fil Santé Jeunes, un espace de dialogue sécurisant pour les 12-25 ans
Les violences sexuelles, une prise de conscience à accompagner
Le numérique dans l’éducation à la sexualité : quelles pratiques ? Quelles connaissances scientifiques ?
OnSEXprime : un site pour les adolescents, dédié à l’éducation à la sexualité
Faire connaître les risques d’usage du numérique
Accueillir les questionnements de l’intime et orienter
Développer chez les professionnels une approche réflexive
Dépasser le terme « sexualité »
Guyane : Atteindre tous les publics grâce aux « jeunes-ressources »
Les créations des élèves reflètent leurs préoccupations aux différents âges
Article de Michèle Prados
Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 369, août-septembre 2023, pp. 24-29.
Mots clés : Santé-Santé publique, Enfant, Trouble du comportement, Soutien à la parentalité, Neurosciences, Puéricultrice, Accompagnement, Relation enfant-parents, Hyperactivité, Éducation, Attachement, Bientraitance
Les troubles du neurodéveloppement s’accompagnent fréquemment de problèmes de comportement chez l’enfant ou l’adolescent. Dans ce contexte, les programmes d’entraînement aux habiletés parentales (PEHP) ont fait la preuve de leur efficacité. Les puéricultrices ont un rôle à jouer face à ces défis comportementaux en tant que ressources dans le développement des enfants et l’accompagnement parental. Les PEHP sont fondés sur des approches respectueuses et renforçatrices, en intégrant les connaissances en neurosciences. Ils visent à améliorer la relation parent-enfant, à réduire les pratiques parentales négatives et à enseigner des stratégies efficaces.
Article de Nicolas Biard
Paru dans la revue Soins, n° 832, janvier-février 2019, pp. 15-52.
Mots clés : Santé-Santé publique, Accompagnement, Adolescent, Communication, Conduite à risque, Danger, Éducation à la santé, Éducation, Étudiant, Expertise, Maladie chronique, Milieu rural, Alimentation, Prévention, Santé publique, Vieillissement, Comportement alimentaire, Information
Préserver le capital santé des populations ; Le risque, au bénéfice du danger ; Facteurs de risque et déterminants en santé ; Prévention précoce et éducation nutritionnelle ; Le e-coaching, un nouvel outil de prévention ; Agir en prévention, positionnement et actions du professionnel de santé ; La place du sujet en prévention, exemple des maladies chroniques ; Le service sanitaire, la prévention par les étudiants ; « Il faut moderniser les parcours hospitaliers en faveur de la prévention ! » ; Prévention et exercice en maison de santé ; Prévention et perception du risque en milieu rural ; La prévention, un défi trop récurrent.