Rechercher un article, un ouvrage, une thèse

PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Réponses 1 à 4 sur un total de 4

Votre recherche : *

Quand le clinicien devient tisserand d’une histoire lacunaire

Article de Marion Feldman, Malika Mansouri

Paru dans la revue Dialogue, n° 242, décembre 2023, pp. 79-95.

Mots clés : Enfance-Famille, Enfant placé, Filiation, Recherche-action, Approche clinique, Dossier administratif, Récit de vie, Accès au dossier, ASE, Soutien psychologique, Généalogie, Exil, Accompagnement, La Réunion, Creuse

Entre 1962 et 1984, 2 015 enfants réunionnais, dits « de la Creuse », ont été séparés de leurs parents et de leur île. Ils ont été placés dans des structures à La Réunion avant d’être exilés en métropole, dont un certain nombre dans la Creuse. À partir d’une recherche approfondie faisant suite à une première étude exploratoire, les auteures montrent qu’une quête de leur histoire d’enfant s’est imposée à eux à un moment de leur parcours d’adultes. La découverte tardive de leur histoire lacunaire, via leur dossier d’archives de l’ASE, provoque un effet indéniable sur chacun et leur vie prend une autre tournure. Ce dossier devient un témoin clé de fragments douloureux de leur histoire. L’accompagnement d’une adulte à la consultation de son dossier d’archives témoigne de l’indispensable nécessité d’une aide « psycho-historique ». Par un effet loupe, ces découvertes articulées à la notion « d’axe narratif de filiation » (Golse, Moro) aident à penser cet accompagnement comme pouvant être appliqué à tous les enfants placés.

Accès à la version en ligne

Qui a le droit d’exercer la parenté quotidienne ? Caractéristiques sociales des parents d’enfants placé·es au prisme des catégories pratiques des juges des enfants

Article de Hélène Oehmichen

Paru dans la revue Revue française des affaires sociales, n° 2, avril-juin 2023, pp. 227-243.

Mots clés : Enfance-Famille, Enfant placé, Placement, Autorité parentale, Juge des enfants, Parenté, ASE, Classe sociale, Genre, Déviance, Famille en difficulté, AEMO, Famille monoparentale, Handicap, Filiation

En sciences sociales, les recherches sur l’empêchement de la parenté par les institutions judiciaires se concentrent majoritairement sur le droit à l’établissement d’une filiation juridique, d’une part et sur l’encadrement de la parentalité et des pratiques parentales, d’autre part. L’empêchement à exercer la « parenté quotidienne » une fois la filiation établie est en revanche moins documenté. Certains parents y sont pourtant contraints, de façon provisoire ou définitive, par le biais du placement judiciaire ou administratif de leur(s) enfant(s).

Accès à la version en ligne

Sessad : quand les professionnels de La Sauvegarde des Yvelines ne font qu’un autour de l’enfant

Article de Pénélope Bacle, Vincent Wartner

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3243, 21 janvier 2022, pp. 22-25.

Mots clés : Enfance-Famille, Protection de l'enfance, ASE, Enfant handicapé, Enfant placé, Éducateur spécialisé, Trouble du comportement, MDPH, Lieu de vie, SESSAD, AEMO, Soins à domicile, Foyer, Famille d'accueil, MECS, Coordination des services sociaux, La Sauvegarde, Yvelines

La Sauvegarde des Yvelines a créé, il y a un an, un service d’éducation spéciale et de soins à domicile (Sessad) dédié notamment à l’accueil de jeunes issus de la protection de l’enfance. L’objectif : proposer un repère convivial à ces enfants souffrant de troubles du comportement tout en répondant à leurs besoins en matière de soins.

Aux risques du changement

Article de Jacques Saliba, Brigitte Bon Saliba, Pierre Jakob, et al.

Paru dans la revue Tiers, n° 18, mai 2017, pp. 7-157.

Mots clés : Enfance-Famille, Changement, Médiation familiale, Temps, Approche systémique, Famille, ASE, Maintien du lien, Violence, Tiers, Enfant placé, Communication, Pratique professionnelle, Résistance