PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 257, mai 2018, pp. 11-24.
Mots clés : Travail social : Métiers, Pratique professionnelle, Jeune enfant, Professionnel de l'enfance, Analyse de la pratique, Évaluation, Qualité, Expertise, Définition, Posture professionnelle, Écoute, Approche systémique, Réunion d'équipe, Équipe pluridisciplinaire, Équipe, Organisation du travail, Culture, Émotion
Un regard, une posture (Avant-propos)
L'analyse de situations et de pratiques, définitions et enjeux pour la petite enfance
La démarche d'analyse d'une situation éducative
L'équipe pluriprofessionnelle, un atout pour l'analyse des pratiques
Le temps du repas, exemple d'une analyse de situation éducative
Paru dans la revue Le Journal de l'action sociale & du développement social, n° 172, décembre 2012, pp. 47-50.
Mots clés : Évaluation, Pratique professionnelle, Projet, Qualité, Établissement social et médicosocial, Bénévolat
Dossier réalisé avec l'ADMR, le CNLAPS, la Croix Rouge française, la FEHAP et l'ONES à propos de la mise en place, de la démarche de l'évaluation interne et externe au sein de leurs établissements respectifs et auprès de leurs adhérents
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 85, mars 2012.
Mots clés : MECS, Protection de l'enfance, ASE, Pratique professionnelle, Prise en charge, Institution, Évaluation, Qualité, Recherche-action, Travailleur social, Chercheur, Méthodologie
A partir d'une démarche de recherche-action, l'article cherche à montrer que l'évaluation des pratiques dans le champ social peut être autre chose qu'une pression à la normalisation. Elle peut être un point d'appui pour une démarche réflexive.
Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 428-429, février 2012, pp. 199-215.
Mots clés : Travail social, Pratique professionnelle, Problématique, Psychosociologie, Subjectivité, Expérience, Évaluation, Étude de cas, Réunion de synthèse, Qualité, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL
L'auteur aborde la question de plus en plus insistante d'une argumentation en travail social adossée à une recherche qui donne du sens à nos pratiques.
Paru dans la revue Education permanente, n° 192, pp. 5-207.
Mots clés : Bilan, Compétence, Supervision, Organisme de formation, Professionnalisation, Qualité, Évaluation, Analyse de la pratique, Éthique, Groupe de travail, Gestion, Ressources humaines, Salarié, Temps, Autonomie, Acquis, Expérience, Profession, Pratique professionnelle, Projet professionnel, Influence sociale, Relation, PERSONNE