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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Evaluation- développement professionnel et organisation scolaire

Article de Romuald NORMAND, Jean Louis DEROUET, Brian ANNAN, et al.

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 174, janvier-février-mars 2011, pp. 5-89.

Mots clés : Enseignement, Éducation, Politique, Évolution, Évaluation, Qualité, Méthode pédagogique, Établissement scolaire, Changement, Ingénierie de la formation, Enseignant, Formation professionnelle continue, Compétence, Élève, Apprentissage, Travail d'équipe, ANGLETERRE, NOUVELLE ZELANDE, ETATS UNIS D'AMERIQUE

L'école efficace ou l'horizon du monde comme laboratoire

Article de Romuald NORMAND

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 154, janvier-mars 2006, pp. 33-43.

Mots clés : Éducation, École, Management, Qualité, Expérience pédagogique, Évaluation, Indicateur, ECOLE EFFICACE, POLITIQUE PUBLIQUE

De la formation à l'emploi : des politiques à l'épreuve de la qualité

Article de Gilles RAVEAUD, Roger DALE, Eric VERDIER, Romuald NORMANDet al.

Paru dans la revue Education et sociétés (revue internationale de sociologie de l'éducation), n° 18, pp. 5-217.

Mots clés : Politique de formation, Politique de l'emploi, Qualité, Union européenne, Évaluation, Formation professionnelle, Recherche en sciences sociales, Éducation, Enseignement supérieur

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