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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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L'évaluation dans le secteur professionnel de l'éducation spécialisée

Article de Christian ROSSIGNOL

Paru dans la revue Handicaps et inadaptations, n° 73, janvier-mars 1997, pp. 1-17.

Mots clés : Évaluation, Éducation spécialisée, Travail social, Méthodologie, Politique sociale, Évolution, Loi, Handicap, Prise en charge, Établissement social et médicosocial, Responsabilité, Directeur d'établissement, Audit, Expertise, Méthode qualitative, Méthode quantitative, Demande sociale, Prospective, Contrôle, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

Les personnes handicapées au portugal : aspects législatifs

Article de T. MAGALHAES, M. J. CARNEIRO DE SOUSA, J. PINTO DA COSTA, et al.

Paru dans la revue Handicaps et inadaptations, n° 72, octobre-décembre 1996, pp. 79-88.

Mots clés : Handicap, Prise en charge, Loi, Classification, Politique sociale, Évaluation, Aide financière, PORTUGAL

Le modèle teacch : aspects théoriques et pratiques

Article de Chantal TREHIN, Charles DURHAM

Paru dans la revue Handicaps et inadaptations, n° 69-70, janvier-juin 1996, pp. 51-58.

Mots clés : Autisme, Prise en charge, Diagnostic, Thérapie, Éducation, Développement cognitif, Relation équipe éducative-famille, Évaluation, Méthode pédagogique, Intégration, SCHOPFLER (ERIC), REICHLER (JAY ROBERT), TEACCH (PROGRAMME), AMERIQUE DU NORD

Réflexions critiques sur la méthode teacch à partir de cinq ans d'expérience en hôpital de jour public

Article de Jacques CONSTANT

Paru dans la revue Handicaps et inadaptations, n° 69-70, janvier-juin 1996, pp. 58-74.

Mots clés : Autisme, Prise en charge, Hôpital de jour, Expérimentation, Diagnostic, Évaluation, Relation équipe éducative-famille, Vie quotidienne, Méthode pédagogique, Antipsychiatrie, Projet individualisé, Communication verbale, Behaviorisme, Rite, TEACCH (PROGRAMME)