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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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La recherche et l'évaluation des interventions et des thérapies

Article de Robert PAUZE, Luc TOUCHETTE, Stéphan HENDRICK, et al.

Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 30, n° 2, 293 p..

Mots clés : Thérapie, Recherche, Approche clinique, Évaluation, Méthodologie, Méthode, Modèle, Épistémologie, Psychothérapie, Thérapie familiale, Approche systémique, Thérapie de couple, Changement, Médiation, Psychologie clinique, THERAPIE BREVE

(...) Les données de la clinique et de la recherche représentent deux descriptions différentes d'une même réalité et l'élaboration des différences permet de créer une description complémentaire, plus complexe et d'ordre logique supérieur. Bateson donne l'exemple de la vision binoculaire où la comparaison entre deux images planes produit la perception de la profondeur. L'image binoculaire est cette synthèse complexe : l'information venue de deux côtés crée une image unique. Là viennent se confondre des éléments différents, mais liés entre eux. Cliniciens et chercheurs séparés ? Peut-être... Mais liés... sûrement ! C'est ce que nous montrent les contributions de cette journée que nous sommes heureux de partager avec vous dans ce numéro.

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Evolution des familles impliquées dans le programme crise-ado-famille

Article de Robert PAUZE, Luc TOUCHETTE, Jacques JOLY

Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 28, n° 1, pp. 45-62.

Mots clés : Thérapie familiale, Jeune en difficulté, Crise, Évaluation, Parentalité, Relation enfant-parents, Éducation familiale, Risque, Placement, Statistiques, Adolescent

Présentation et évaluation d'un programme d'intervention brève auprès de familles d'adolescents en crise n'ayant pas de dossier ouvert à la protection de la jeunesse. Les objectifs sont d'éviter la rupture et le placement en milieu substitut ou le placement d'urgence, d'éviter le recours à la protection judiciaire de la jeunesse, de collaborer au maintien du jeune dans son milieu, tout en facilitant l'accès aux services réguliers des établissements et partenaires intersectoriels.