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Article de Jean Louis Adrien, Marie Anna Bernard, Eric Thiébaut, et al.
Paru dans la revue Devenir , vol. 28, n° 4, 2016, pp. 255-272.
Mots clés : Enfance-Famille, Handicap-Situations de handicap, Développement cognitif, Autisme, Enfant, Déficience cognitive, Évaluation, Âge
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Article de Sandie Montanari, Luc Vandromme, Jean Marc Pérot
Paru dans la revue Perspectives psy , vol. 54, n° 3, juillet-septembre 2015, pp. 205-213.
Mots clés : Enfance-Famille, Handicap-Situations de handicap, Communication non-verbale, Autisme, Enfant, Méthode pédagogique, Image, Apprentissage, Motivation, Évaluation
Article de Roger LECUYER, Gérard VERGNAUD, Evelyne THOMMEN, Jacqueline NADELet al.
Paru dans la revue Enfance , n° 1, janvier-mars 2011, pp. 3-155.
Mots clés : Pensée, Concept, Évaluation, Développement, Cognition, Développement cognitif, Interaction, Corps, Cerveau, Savoir, Origine, Inné, Acquis, Activité, Geste, REPRESENTATION, Mathématiques, Relation interpersonnelle, Autisme, Comportement social, Communication, Enfant, Raisonnement, Intelligence, Enquête, Ethnométhodologie, Neurologie, Nourrisson, Apprentissage, Motricité, PIAGET (JEAN)
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Article de Michèle GUIDETTI, Susan GOLDIN MEADOW, Jana M. IVERSON, et al.
Paru dans la revue Enfance , n° 3, juillet-septembre 2010, 368 p..
Mots clés : Communication, Enfant, Communication non-verbale, Parole, Geste, Émotion, Langage, HANDICAP AUDITIF, Langue des signes, Acquisition du langage, Apprentissage, Bilinguisme, Langue, Information, Recherche, Évaluation, Attachement, Autisme, Développement cognitif, Regard, SYNDROME DE WILLIAMS, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
Article de France LAINE, Carole TARDIF, Stéphane RAUZY, et al.
Paru dans la revue Enfance , n° 2, avril-juin 2008, pp. 140-157.
Mots clés : Autisme, Enfant, Environnement, Motricité, Corps, Perception, Imitation, Temps, Communication, Évaluation, Méthodologie
Article de Martine FOURNIER, François de SINGLY, Claire BRISSET, et al.
Paru dans la revue Les Grands dossiers de sciences humaines , n° 8, septembre-octobre-novembre 2007, pp. 25-76.
Mots clés : Représentation sociale, Enfant, Statut, Changement social, Conscience de soi, Individualisme, Droits de l'enfant, Autonomie, Pouvoir, Protection de l'enfance, Garde alternée, Adolescent, INDIVIDUATION, Relation enfant-parents, Collège, Culture, Internet, Rythme, Rythme scolaire, Temps libre, Temps, Développement cognitif, Résilience, Enfant unique, Guerre, Nourrisson, Pensée, Attachement, Relation enfant-mère, Relation enfant-père, Psychopathologie, Autisme, Dyslexie, Hyperactivité, Évaluation, Trouble du comportement, Prévention de la délinquance, NEUROSCIENCES, PSYCHOLOGIE DE L'ADOLESCENT, ENFANT, FRANCE, CHINE, PALESTINE
Article de André FLIELLER, Olivier MARTIN, Françoise BACHER, et al.
Paru dans la revue Bulletin de psychologie , tome 55, n° 462, novembre-décembre 2002, pp. 555-634.
Mots clés : Psychologie, Évaluation, Concept, Indicateur, Statut, Changement, Psychopathologie, Enfant, Autisme, Temps, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
Article de V. MONTREYNAUD
Paru dans la revue L'Information psychiatrique , n° 6, juin 2001, pp. 556-564.
Mots clés : Activité, Enfant, Autisme, Psychiatrie, Hospitalisation, Séparation, Relation famille-institution, Communication, Autonomie, Évaluation, Projet individualisé, Projet éducatif
Article de J. HOCHMAN, A. CAREL, Michel BOTBOL, et al.
Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence , vol. 48, n° 6, septembre 2000, pp. 367-440.
Mots clés : Autisme, Enfant, Nourrisson, Psychose infantile, Relation enfant-mère, Relation enfant-père, Psychiatrie, Dysharmonie évolutive, Évaluation, Classification, Diagnostic, Région, Psychanalyse, Psychothérapie, Cognition, Développement cognitif
Article de Michel BAY
Paru dans la revue Sésame , n° 124, septembre 1997, pp. 2-3.
Mots clés : Développement cognitif, Enfant, Autisme, Évaluation, Test d'intelligence, Examen psychologique
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