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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Ma rencontre avec Maurice Capul et ce qui s’en est suivi

Article de Gilbert Diatkine

Paru dans la revue Empan, n° 126, juin 2022, pp. 21-31.

Mots clés : Travail social : Métiers, Psychiatrie, Éducateur spécialisé, Approche historique, Prise en charge, Enfant en difficulté, Psychanalyse, Management, Formation, Observation, Séparation

L’itinéraire d’un jeune psychiatre : par sa rencontre en 1968 avec Suzanne et Maurice Capul, il découvre la prise en charge des enfants dans les centres d’observation et les principes qui orientaient cet accueil. Il en évoque la création dans un contexte intellectuel dynamique de critique des traditions d’enfermement et de punition, l’émergence du métier d’éducateur, des dynamiques institutionnelles et la place de la psychanalyse. Cinquante ans plus tard, la logique gestionnaire a altéré ces ambitions.

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Les fondements idéologiques du travail social

Paru dans la revue Vie sociale, n° 4, pp. 1-238.

Mots clés : Travail social, Idéologie, HISTOIRE, Politique, Action sociale, Épistémologie, Philosophie, Concept, Assistant de service social, Pratique professionnelle, Théorie, Méthodologie, Service social, Valeur, Diagnostic, Évaluation, Psychanalyse, Usager, Individu, Identité sociale, Interaction, Professionnalisation, Travail social de communauté, Enfant handicapé, Délinquance juvénile, Bande, Tribunal, Juge des enfants, Enfant en difficulté, Accompagnement, Éducation, Travailleur social, Éducateur spécialisé, Formation, CASEWORK, ENFANCE INADAPTEE, RICHMOND (MARY E.), DAVID (MYRIAM), RANQUET (MATHILDE DU), ETATS UNIS D'AMERIQUE, FRANCE

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Une expérience de supervision éco-systémique en classe relais ou de la prise en compte des dépendances à la recherche de processus d'accompagnements spécifiques pour certaine autonomisation des collégiens dans leur parcours scolaire

Article de Odile KHELIFA

Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 28, n° 4, pp. 433-442.

Mots clés : Supervision, Approche systémique, Équipe éducative, Enseignant, Éducateur spécialisé, Accompagnement, Collège, Enfant en difficulté, Scolarité, Classe-relais

Els educadors la psiquiatria infantil y el retard mental

Article de Patrice HORTONEDA

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 55, septembre 2004, pp. 133-137.

Mots clés : Éducateur spécialisé, Accompagnement, Enfant en difficulté, Psychose infantile, Prise en charge, Atelier, Motricité, Langage, Corps

Enseigner et éduquer en institution spécialisée : approche clinique des liens d'équipe

Article de Jean Pierre PINEL

Paru dans la revue Connexions (psychosociologie psychanalyse sciences humaines), n° 75, pp. 141-152.

Mots clés : Enseignement spécialisé, Enseignement adapté, Professeur des écoles, Éducateur spécialisé, Équipe éducative, Psychopathologie, Institution, Enfant en difficulté, Jeune en difficulté, MAS, ITEP, Établissement social et médicosocial, Groupe, Équipe, Analyse institutionnelle, Réunion d'équipe, Équipe pluridisciplinaire

L'institution humanisee : "l'internat habite"

Article de Jean Claude PERROT

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 29, mars 1998, pp. 37-38.

Mots clés : Internat, Institution, Groupe, Enfant en difficulté, Vie institutionnelle, Prise en charge, Éducateur spécialisé, Logement, Intimité

La nuit parce que

Article de Daniel TERRAL

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 29, mars 1998, pp. 48-50.

Mots clés : Éducateur spécialisé, Soin, Enfant en difficulté, Psychose infantile, Prise en charge, Nuit

A la recherche du lien et du liant

Article de Vincent BOUEDEC, Maria CALVEZ, Roland CALVEZ, et al.

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), pp. 74-80.

Mots clés : Internat, Vie institutionnelle, Enfant en difficulté, Groupe, Adulte, Interaction, Vie quotidienne, Éducateur spécialisé, Lieu de vie, Éducation spécialisée, Relation adulte-enfant

Les enfants d'utopie

Article de Rémy PUYUELO

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), pp. 31-36.

Mots clés : Institution, Éducateur spécialisé, Prise en charge, Enfant en difficulté

L'internat : toujours à l'ordre du jour

Paru dans la revue Lien social, n° 162, pp. 5-8.

Mots clés : Internat, Jeune en difficulté, Enfant en difficulté, Prise en charge, Éducateur spécialisé, Travail éducatif, Groupe, Conditions de travail, Établissement social et médicosocial, Individu