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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Grandir à l'adolescence

Article de Bérénice Garnier, Patricia Fivian, Simon Amalini, et al.et al.

Paru dans la revue Revue de l'enfance et de l'adolescence, n° 93, juin 2016, pp. 7-214.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Adolescent, Psychologie du développement, Accompagnement, Médiation, Culture, Jeune, Interculturel, Mineur isolé, Migration, Placement familial, ASE, Classe d'âge, Classe sociale, Inégalité, Intégration, Soin, Acquisition des connaissances, Phobie, Échec scolaire, Perversion sexuelle, Suicide

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La maternelle tombe de son piedestal (dossier)

Article de Mathilde MATHIEU, Christian BONREPAUX, Maryline BAUMARD, et al.

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 362, octobre 2007, pp. 18-30.

Mots clés : École maternelle, Évaluation, Échec scolaire, Professeur des écoles, Programme d'enseignement, Inégalité, Acquisition des connaissances, Apprentissage, Lecture, Langage

Ces élèves qui ne réussissent pas

Article de Jacques HUI, Pierre de LARMINAT

Paru dans la revue Regards sur l'actualité, n° 174, pp. 29-39.

Mots clés : Échec scolaire, Inégalité, Acquisition des connaissances, Méthode d'apprentissage, Obligation scolaire, Formation professionnelle, Formation professionnelle continue, Apprentissage, Évaluation, Adaptation, Entreprise, Besoin