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Article de Dominique Pasquier
Paru dans la revue Informations sociales, n° 205, janvier 2022, pp. 14-20.
Mots clés : Technologie numérique, Accès aux droits, Internet, Administration, Accompagnement, Service public, Inégalité, Catégorie socioprofessionnelle, Âge, Écrit, Exclusion numérique
Avec la généralisation des smartphones, l’accès à Internet depuis le domicile s’est diffusé dans quasiment toute la population. Toutefois, les usages restent très différenciés socialement. Beaucoup moins équipées d’ordinateurs, les personnes non diplômées et aux bas revenus restent éloignées d’Internet ; elles ont un rapport difficile à l’écrit et craignent une mise à mal de la cohésion familiale. La numérisation de l’administration ajoute ainsi à la fracture sociale une fracture numérique.
Article de Gilles Martin
Paru dans la revue Idées économiques et sociales, n° 185, septembre 2016, pp. 52-57.
Mots clés : Culture-Loisirs, Cinéma, Médiation, Industrie, Culture, Loisir, Goût, Typologie, Âge, Sexe, Niveau de qualification, Catégorie socioprofessionnelle, Influence sociale
Le cinéma est un support pédagogique très souvent utilisé par les professeurs de sciences économiques et sociales. Il est en lui même, un objet très intéressant pour les SES tant il même des dimensions sociologiques, économiques voire politiques...
Article de Céline BRACONNIER, Jean Yves DORMAGEN
Paru dans la revue Le Monde diplomatique, 61ème année, n° 722, mai 2014, p. 1, pp. 4-5.
Mots clés : Abstention, Comportement politique, Âge, Catégorie socioprofessionnelle, Territoire, Jeune
Article de Jacques BICHOT, Bruno PALIER, Nicole RAOULT, Annie JOLIVETet al.
Paru dans la revue Problèmes politiques et sociaux, n° 973-974, juin 2010, pp. 5-181.
Mots clés : Durée du travail, Retraite, Âge, Débat, Vieillissement, Réforme, Pension de retraite, Inégalité, Jeune, Femme, Conditions de travail, Santé, Motivation, Travail, Tutorat, Catégorie socioprofessionnelle, Travail à temps partiel, Homme, Couple, Aidant familial, Bénévolat, Vie associative, SENIOR, CHOIX, EUROPE, ALLEMAGNE
Article de Jean François MIGNOT
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 51, n° 2, avril-juin 2010, pp. 281-320.
Mots clés : Couple, Âge, Différence, Mariage, Sociologie, Statistiques, Statut social, Modèle, Interaction, Niveau scolaire, Catégorie socioprofessionnelle
Pourquoi, dans la quasi-totalité des sociétés humaines connues, les hommes sont-ils en moyenne plus âgés que leur conjointe ? Et comment - et pourquoi - l'écart d'âge moyen entre conjoints varie-t-il avec le développement socioéconomique (au fil du temps aussi bien qu'entre sociétés) et, entre couples, avec les âges des hommes et des femmes à la mise en couple, ainsi qu'avec la position sociale des hommes ? Pour le savoir, nous proposons une revue de la littérature empirique internationale sur le sujet, ainsi qu'un modèle explicatif indiquant quelles seraient les « bonnes raisons » que pourraient avoir les individus de former des couples comportant un écart d'âge entre conjoints au profit de l'homme. Un test empirique de ce modèle explicatif portant sur les couples formés en France entre 1978 et 1998 suggère que ce dernier possède un bon pouvoir explicatif, même si, en lui-même, il ne permet pas d'expliquer l'inversion du gradient social de l'écart d'âge entre conjoints survenue dans la seconde moitié du XXe siècle, qui est sans doute due à la prolongation de la scolarité des hommes.
Article de Anne GRIMAULT LEPRINCE, Pierre MERLE
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 49, n° 2, pp. 231-267.
Mots clés : Sanction, Sociologie, École, Collège, Élève, Catégorie socioprofessionnelle, Niveau scolaire, Âge, Ethnie, Comportement, Relation pédagogique, Interaction, Influence sociale, Enquête, Questionnaire
Cette recherche a pour objet l'étude de l'influence des variables socio-scolaires (...) sur la probabilité pour les élèves d'être sanctionnés. L'étude par questionnaire a porté sur un échantillon de 668 élèves scolarisés en classe de 5e et 3e répartis sur cinq collèges très différenciés socialement et scolairement. L'analyse multivariée permet de dégager l'influence nette de chacune des variables socio-scolaires. Toutes choses égales par ailleurs, la probabilité de la sanction est, pour la plupart des types de sanction, fonction du niveau scolaire, du genre, de l'origine sociale, de l'âge, du type d'établissement et du comportement de l'élève. L'origine ethnique des élèves n'exerce pas d'effet sur la probabilité de la sanction, contrairement à ce que montraient les résultats des recherches précédentes.
Article de Renaud CHARTOIRE
Paru dans la revue Idées (la revue des sciences économiques et sociales), n° 149, septembre 2007, pp. 46-57.
Mots clés : Cinéma, Culture, Sociologie, Goût, Mode de vie, Enquête, Catégorie socioprofessionnelle, Âge, Niveau scolaire, PRATIQUE CULTURELLE
Article de Louis MAURIN
Paru dans la revue Alternatives économiques, n° 260, juillet-août 2007, pp. 44-46.
Mots clés : Âge, Catégorie socioprofessionnelle, Comportement, Diplôme, Élection, Vote
Article de Amélie CAYSAC
Paru dans la revue Réalités familiales, n° 78, pp. 30-33.
Mots clés : Âge, Catégorie socioprofessionnelle, Classe d'âge, Classification, Profession, Publicité, Statistiques
Article de Mokrane AIT ALI
Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 336-337, mai-juin 2004, pp. 105-113.
Mots clés : Jeune en difficulté, Délinquance juvénile, Typologie, Âge, Environnement social, Niveau scolaire, Catégorie socioprofessionnelle, Histoire familiale, CEF, GIRONDE