Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 275, décembre 2019, pp. 14-17.
Mots clés : Travail social : Formation, Diplôme, Travail social, Niveau de qualification, Reconnaissance
Après des années de plaidoyer pour la reconnaissance de notre travail sans que nos demandes ne trouvent de réponses, l’arrêté du 27 mars 2017 a permis d’entrevoir la légitime accession au grade de licence de nos diplômes. La mise en œuvre de l’arrêté par la lecture du décret n° 2018-734 du 22 août 2018 a permis de dégager une interprétation des textes qui rende justice au combat mené depuis près de trente ans.
Article de Manuelle Marti
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 275, décembre 2019, pp. 49-55.
Mots clés : Travail social : Formation, Réforme, Formation, Travail social, Professionnalisation, Pédagogie, Reconnaissance, Niveau de qualification, Diplôme, Identité professionnelle
La réforme des diplômes interroge le sens du travail social, dont la formation cherche à s’en faire l’écho. Nous proposons notre réflexion pédagogique qui a conduit à poursuivre le décloisonnement des formations et à renforcer l’articulation avec les professionnels et personnes concernées. Nous témoignons ici des objectifs et réalités qui ont sous-tendu nos choix pédagogiques pour répondre aux enjeux de reconnaissance soulevés par les orientations de cette réforme.
Article de Patrick Lechaux
Paru dans la revue Forum, n° 144-145, avril 2015, pp. pp. 48-55.
Mots clés : Travail social : Formation, Travail social, Diplôme, Réforme, Niveau de qualification, Qualification professionnelle, Formation, Organisme de formation
Se dirige-t-on vers de nouvelles normes de qualification du travail social, suite à la proposition de refonte de l'architecture des diplômes du travail social ?