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Article de David Prochasson, Joëlle Bordet, Marie Nahmias
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3295, 17 février 2023, pp. 6-13.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Prévention spécialisée, Travail social, Action éducative, Communication, Pratique professionnelle, Partenariat, Élu local, Recherche-action, Espace, Rue, Éducation, Éthique, Terrain
Dossier composé de 4 articles :
Prévention spécialisée : de l’ombre à la lumière
Coopérer, au-delà des intentions
« L’espace virtuel, comme la rue, doit être un espace d’éducation »
Recueil de données : les professionnels divisés
Article de Jacques Trémintin
Paru dans la revue Lien social, n° 1326, 1er au 14 novembre 2022, pp. 12-13.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, ITEP, Séjour de rupture, Partenariat, Sport, DITEP, Bretagne, Vercors
Un dispositif institut thérapeutique éducatif et pédagogique (DITEP) breton accueille un homologue du Vercors et vice-versa. Un transfert en terre inconnue – mer ou montagne — avec des enfants difficiles à canaliser, dans un espace peu familier. Un pari osé, tenu et gagné !
Article de Patricia Loncle, Emmanuelle Maunaye, Sarah Tellier, Anaïs Bertonet al.
Paru dans la revue Agora, n° 92, 2022 [3], pp. 56-144.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Jeune, Politique, Partenariat, Territoire, Éducation, Santé, Conseil régional
[...] les politiques locales de jeunesse ont considérablement changé depuis le milieu des années 1990. Elles se sont développées, complexifiées, affinées. Néanmoins, elles font face également à un certain nombre de difficultés, d’ambiguïtés et d’hésitations que ce dossier analyse amplement.
Article de Mariette Kammerer, Antoine Dulin
Paru dans la revue Lien social, n° 1301, 21 septembre au 4 octobre 2021, pp. 18-24.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Jeune en difficulté, Insertion professionnelle, Revenu minimum, Prévention spécialisée, Mission locale pour l'emploi, Dispositif d'insertion, Partenariat, MDPH, Protection sociale, Caen, Lyon
Le gouvernement souhaite proposer aux jeunes en situation de précarité un nouveau dispositif combinant revenu et accompagnement vers l’emploi : « le revenu d’engagement ». Inspiré de la Garantie jeunes, ses contours restent à préciser. Les travailleurs sociaux interrogent son adéquation avec les besoins des publics accompagnés.
Dossier : Précarité
Une garantie pour les jeunes ?
Accompagnement - Lever les freins
Entretien avec Antoine Dulin - Pour un revenu universel jeunes
Article de Stéphane Saint André
Paru dans la revue Lien social, n° 1288, 2 au 15 février 2021, pp. 26-27.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Jeune en difficulté, Adolescent, Hôpital psychiatrique, Psychiatrie infantile, Institution, Prise en charge, Pluridisciplinarité, Partenariat, Incasable, Brest
Article de Malika Delaye, Layla Soilihi Mouelevou
Paru dans la revue Vie sociale et traitements VST, n° 145, 1er trimestre 2020, pp. 119-127.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Relation éducative, Psychotrope, Accompagnement, Partenariat, Jeune, Mayotte
En tant qu’éducatrice, mon principal outil est le lien. Créer du lien n’est pas nouveau, et comme l’écrit A. de Saint-Exupéry dans Le Petit Prince : « Il faut être très patient, répondit le renard. Tu t’assoiras d’abord un peu loin de moi, comme ça, dans l’herbe. Je te regarderai du coin de l’œil et tu ne diras rien. Le langage est source de malentendus. Mais, chaque jour, tu pourras t’asseoir un peu plus près… ». À Mayotte, les jeunes sont en quête de relation avec les adultes, la rencontre est donc parfois rapide et facilitée. Mais comment construire une relation suffisamment solide pour accompagner vers le soin ? Quels autres outils pouvons-nous mobiliser ? Cet article propose quelques réponses sur une expérience à Mayotte qui peut en inspirer d’autres ailleurs.
Article de Florent Contassot, Astrid Baud Roche, Rozenn Merrien
Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 204, décembre 2019, pp. 22-33.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, École, Accueil périscolaire, Activité périscolaire, Financement, Famille, Collectivité territoriale, Partenariat, Animation, Rythme scolaire, Réforme
Le Plan mercredi, annoncé en 2017 peu après la parution du décret autorisant les communes à revenir à la semaine de quatre jours, propose "des solutions et des financements pour faciliter l'organisation des accueils de loisirs de qualité". C'est un label qui souhaite créer "un cadre de confiance pour les familles, les collectivités et leurs partenaires".
Sur le papier, le dispositif pouvait séduire mais, au final, peu de communes ont répondu à l'appel du ministère, depuis sa mise en application en 2018, et seuls 45% des enfants sont potentiellement concernés par ces nouvelles activités. Pourquoi et quelles incidences a-t-il sur le quotidien des animateurs ? Voici des questions auxquelles ce dossier tente de répondre.
Article de Florent Contassot
Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 203, novembre 2019, pp. 42-53.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Prévention routière, Accueil collectif de mineurs, Animation, Cyclisme, Pédagogie, Activité, Responsabilité, Partenariat
Ancrées dans les apprentissages scolaires, les actions de prévention routière sont encore trop rares dans les accueils collectifs de mineurs. Les animateurs apprennent généralement au jeune public les rudiments du déplacement à vélo en groupe, mais plus par nécessité (les sorties sont toujours appréciées) que par véritable volonté pédagogique.
Pourtant la mortalité routière des enfants et des adolescents est une réalité, bien qu'on l'oublie facilement, contre laquelle chaque animateur peut concrètement agir. Faire prendre conscience à son public des règles à suivre lorsqu'il se déplace, stimuler sa curiosité dans le domaine de la sécurité routière... Tels sont les objectifs des activités présentées dans ces pages. Le projet est de taille mais il existe des soutiens !
Article de Sandra Mignot
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3041-3042, 12 janvier 2018, pp. 10-13.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Santé mentale-Souffrance psychique, Adolescent, Jeune majeur, Souffrance psychique, Rupture, Marginalité, Prise en charge, Partenariat, Relais Resados, Aix en Provence
À Aix-en-Provence, le relais Resados, une structure expérimentale, accueille des jeunes en grande souffrance psychique dont le parcours est jalonné de multiples ruptures. Associant soin et accompagnement éducatif et établissant un lien entre toutes les structures de prise en charge, ce réseau assure une continuité dans le suivi de ces adolescents désocialisés dans l’objectif de les aider à trouver leur place dans la société. Mais, faute de financement, cette expérience devrait s’arrêter en février 2018.
Article de Laurent Coste
Paru dans la revue Empan, n° 108, décembre 2017, pp. 92-97.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Accompagnement, Adolescent, Coopération, Partenariat, Réseau, Jeune en difficulté, Travailleur social, Toulouse
Le dispositif EDUCAIR offre une proposition d’accompagnement éducatif en libéral à destination d’adolescents dits difficiles. Pour ce faire, EDUCAIR s’inscrit dans un travail de coopération auprès d’un réseau de partenaires.