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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Une application capte les jeunes en panne d'orientation

Article de Mariette Kammerer

Paru dans la revue La Gazette des communes, n° 35/2681, Semaine du 11 au 17 septembre 2023, pp. 44-45.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Jeune, Jeune en difficulté, Orientation professionnelle, Technologie de l'information et de la communication, Réseau social, Accès aux droits, Emploi, Recherche d'emploi, Marché du travail, Médiation, Grand Est

Les structures d'orientation et d'accompagnement ont du mal à toucher un public jeune qui ne vient plus dans les institutions. La région Grand Est a fait appel à la start-up Hello Charly, qui utilise les réseaux sociaux pour accrocher et guider ces jeunes dans leur parcours d'orientation. L'appli discute avec eux, leur propose des informations et vidéos ciblées, des émissions avec des influenceurs, et les met en lien avec des acteurs locaux.

Quand fin du monde rime avec fin du mois

Article de Margot Hemmerich, Christian Bellavia

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3265, 24 juin 2022, pp. 18-21.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Éducation, Jeune, Échec scolaire, Crise, Création, Emploi, Écologie, Précarité, Réseau, École, Personne handicapée, Jeune en difficulté, Formation professionnelle, Apprentissage, Mission locale pour l'emploi

Chaque année, en France, près de 100 000 jeunes sortent du système scolaire sans diplôme et en perte de sens ou de repères. En parallèle, l’Agence de la transition écologique (Ademe) estime qu’un million d’emplois devraient être créés dans le secteur de la transition écologique d’ici à 2050. C’est pour répondre au double défi de la crise sociale et de la crise écologique que s’est créé le réseau des écoles Etre.

Repères. Aperçu sur la jeunesse en France

Paru dans la revue Futuribles, n° 441, mars-avril 2021, pp. 20-24.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Jeune, Emploi, Niveau scolaire, Inégalité, Marché du travail, Valeur, Prospective, Logement, Statistiques

Les 18-29 ans représentent aujourd'hui 9,3 millions de personnes en France, soit près de 14 % de la population, selon l'INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques). Bien que confrontés à un certain nombre de problématiques communes, leurs situations, aspirations et marges de manœuvre sont de plus en plus diverses.

Les étudiants et leurs parents face à l’exercice d’activités rémunérées en cours d’études : quatre portraits de familles

Article de Vanessa Pinto, Tristan Poullaouec, Camille Trémeau

Paru dans la revue Revue française des affaires sociales, n° 2, avril-juin 2019, pp. 97-118.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Étudiant, Jeune, Aide financière, Parents, Classe sociale, Emploi, Insertion professionnelle, Valeur sociale, Famille monoparentale

En France, dans un contexte où l’obtention d’un diplôme est nécessaire pour accéder à un emploi qualifié et où les injonctions à l’entraide intergénérationnelle sont très fortes, les études font l’objet d’une mobilisation parentale importante, notamment sur le plan financier. À partir d’une enquête par entretiens auprès de 50 enquêtés – des étudiants et leurs parents ayant répondu à l’enquête nationale sur les ressources des jeunes –, l’article analyse comment se décline cette aide parentale selon les milieux sociaux, comment la participation de l’étudiant au financement de ses études est conçue et quels sens sont donnés aux études et à l’emploi étudiant. À travers quatre portraits de familles socialement diversifiées, il tente ainsi de replacer au sein de l’économie globale des rapports familiaux les études et les activités rémunérées des enfants et de les éclairer par la trajectoire de chacun des parents, leurs rapports au travail et les valeurs transmises à leurs enfants. Les familles adhèrent donc de manière très inégale en fonction de leurs trajectoires et de leurs ressources à la vision, promue par certains discours publics, du travail étudiant comme solution au financement des études et à l’insertion professionnelle des diplômés.

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Les fabriques du monde rural. Les jeunes au cœur du développement des territoires ruraux

Paru dans la revue Vie sociale, n° 22, novembre 2018, pp. 79-84.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Milieu rural, Jeune, Projet éducatif, Intégration, Laïcité, Emploi

Le monde rural connaît toujours les mêmes difficultés structurelles qui limitent son développement : offres d’emploi et de formation rares, difficulté d’accès aux services et aux loisirs, mobilité géographique restreinte, manque de lieux de socialisation… Ces problèmes exposent ses habitants, et plus particulièrement les jeunes, à des situations de précarité ou d’isolement parfois alarmantes.
Pourtant, ces territoires disposent des forces vives adéquates pour subvenir à leurs besoins. Au MRJC, association d’éducation populaire en milieu rural, nous sommes convaincus que les jeunes ruraux ont la capacité d’impulser une nouvelle dynamique dans leur territoire, de structurer des propositions répondant de façon concrète et adaptée aux aspirations de leur bassin de vie et d’y assurer leur propre avenir.

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Missions locales - Entre pression des résultats et crise d’identité

Article de Mariette Kammerer

Paru dans la revue Lien social, n° 1209, 8 au 28 juin 2017, pp. 14-15.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Travail-Emploi, Mission locale pour l'emploi, Dispositif d'insertion, Emploi, Jeune travailleur, Financement, Organisation administrative, Identité professionnelle

Le nouveau parcours d'accompagnement vers l'emploi des jeunes

Article de Meryem El Morsli

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3000, 03 mars 2017, pp. 57-62.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Travail-Emploi, Jeune, Emploi, Mission locale pour l'emploi, Contrat d'insertion par l'emploi, Loi

Depuis le 1er janvier 2017, les missions locales peuvent proposer aux jeunes de 16 à 25 ans confrontés à un risque d’exclusion professionnelle un nouvel accompagnement adapté à leurs besoins et ouvrant droit, le cas échéant, à une allocation. Ce dispositif, dont la garantie jeunes devient une modalité spécifique, remplace le CIVIS.

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