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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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De l’analyse de la pratique professionnelle au praticien réflexif

Article de Karim Ghilas

Paru dans la revue Le Sociographe, n° 85, mars 2024, pp. 73-82.

Mots clés : Travail social : Formation, Adolescent, Analyse de la pratique, Pratique professionnelle, Éducateur spécialisé, Praticien, Coopération

Analyse des pratiques professionnelles dans un établissement qui accueille des adolescents en souffrance. Quels sont les enjeux et les difficultés liées à cette pratique ? Qu’est-ce que les praticiens qui les animent peuvent apporter à une équipe éducative ? De quelle manière les pistes de travail engagées par le praticien permettent-elles de prendre de la hauteur, de s’extirper du quotidien et des « réflexes professionnels » ? Coopération, intelligence collective, praticien réflexif, autant de termes qui s’invitent en filigrane dans le texte.

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Apaiser les luttes

Article de Arthur Lelièvre

Paru dans la revue Les Cahiers de l'EFPP, n° 28, automne 2018, pp. 13-15.

Mots clés : Travail social : Formation, Éducateur spécialisé, MECS, Témoignage, Repas, Adolescent, Stage, Conflit

J'effectue le stage de la troisième année de ma formation au métier d'éducateur spécialisé dans une MECS dans Paris. Je travaille sur un groupe qui accueille des enfants de 6 à 18 ans.