La « famille transnationale » est saisie dans ce dossier comme une expression-clef de nombreuses recherches en sciences sociales, notion référence et formule laconique utilisée pour décrire des situations et désigner des pratiques très variées. Il s’agit donc d’approcher cette « famille » soumise à la mobilité et à l’immobilité, non pas directement sur le plan théorique, mais en passant par l’ethnographie comme mode de connaissance anthropologique. Les six articles ici rassemblés présentent des cas singuliers, des individus, des groupes et des communautés divers, à des échelles spatiales et temporelles différentes. Ils décrivent des modalités du « faire famille en migration » et questionnent les relations de parenté, de parentalité, de sociabilité entre proches, ainsi que les tensions ou encore les ruptures de relations. Ensemble, ils montrent des troubles, éprouvent des normes, et ce faisant, ils forment matière à comparaisons.

Du côté du père. Brèves remarques. Naître sans mère, un père pour seule famille. Parents toxiques, faut-il jeter les parents avec l'eau du bain? Rencontre enfants-parents : traité de la violence ordinaire ou petits meurtres en famille. Familles , je vous haime. Le maintien des relations enfants-parents à l'épreuve de la séparation . La revendication d'un statut de beau-parent dans les familles recomposées : la peur du vide. La séparation n'est- elle qu'une lutte ? La place des enfants dans le divorce

Cet écrit témoigne d'une pratique au sein d'un « lieu neutre », un espace de rencontre pour parents et enfants séparés. A partir d'interrogations sur le dispositif, le cadre et les fonctions de l'institution, l'auteur propose une analyse des spécificités de l'accompagnement de l'exercice du droit de visite entre parent et enfant. La prise en compte du transfert permet de mettre en lumière comment l'accueillant et l'institution peuvent être « utilisés » par les familles. Cette pratique requiert de constamment s'interroger sur le positionnement des professionnels à l'égard des familles, afin de pouvoir mobiliser une implication des parents dans le dispositif d'accompagnement qui ne soit pas entravée par les effets du contretransfert.