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Article de Alexandrine Sanchez, Michel Delage
Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 44, n° 3, septembre 2023, pp. 249-264.
Mots clés : Enfance-Famille, Adoption, Rencontre, Relation enfant-parents, Récit de vie, Attachement, Outil, Thérapie, Médiation, Dessin, Filiation
La rencontre adoptive est une rencontre entre un enfant en mal de parent et des adultes en mal d’enfant. Les uns et les autres ont besoin de traiter un malheur, celui de ne pas avoir de parent, celui de ne pas avoir d’enfant, alors ils vont apprendre à s’accorder, d’un côté en s’adaptant aux besoins spécifiques et espoirs d’un enfant, d’un autre côté en gratifiant les parents comme de bons parents. Mais cela nécessite une élaboration mentale permettant au fil du temps le nouage des histoires des uns et des autres. C’est donc dans ce nouage que se créent l’identité et le sentiment de filiation pour l’enfant pleinement reconnu comme l’un des siens par la famille adoptive. Il est question d’une construction à laquelle doivent aider les thérapeutes.
Article de Didier Lauru, Anne Sylvie Pelloux, Cécile Turkel, Laure Chandellieret al.
Paru dans la revue Enfances & psy, n° 94, novembre 2022, pp. 4-154.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Séparation, Maternité, Parentalité, Prématurité, Conflit, Couple, Violence conjugale, Emprise, Adoption, Adolescent, Mineur non accompagné, Traumatisme, Deuil, Rite, Amour, Autisme, Thérapie, Médiation, Danse, Psychiatrie infantile, Psychodrame, Psychothérapie, Dynamique de groupe, Famille, Enfant, Addiction, Cancer
Les séparations sont des motifs fréquents de consultation : dislocations familiales, décès d’un proche, rupture amoureuse, abandon, éloignements, migrations, placements. Fondatrices dans la construction psychique, mobilisatrices dans les processus psychothérapeutiques ou les fins de traitements, les séparations comportent aussi une dimension constitutive de la subjectivité et de l’identité. Ce numéro cherchera à mettre en perspective différents points de vue psychologique, sociologique, philosophique, social, culturel, éducatif, pédagogique, et à comprendre les facteurs de protection et de vulnérabilité chez le bébé, l’enfant et l’adolescent confrontés aux séparations.
Article de Claudine Veuillet Combier
Paru dans la revue Dialogue, n° 220, juin 2018, pp. 11-23.
Mots clés : Enfance-Famille, Adoption, Groupe, Médiation, Parentalité, Stérilité, Photographie, Outil, Espace transitionnel, Photolangage
Cet article propose une réflexion sur l’usage de la médiation projective dans le cadre de la pratique groupale auprès de couples stériles ou hypofertiles postulants à l’adoption. Le cadre-dispositif retenu dans ce contexte est la méthode Photolangage©, avec présentation d’une séance clinique de recherche qui repère les processus en jeu du côté tant du sujet que du groupe. L’analyse souligne la mise au travail des représentations de la parentalité, d’un point de vue intrapsychique et intersubjectif avec création d’un espace intermédiaire aux fonctions transformationnelles. L’auteur souligne l’intérêt du recours au groupe à médiation projective comme outil de préparation à l’adoption.
Article de Gilles SERAPHIN
Paru dans la revue Esprit, n° 410, décembre 2014, pp. 91-106.
Mots clés : Droits de l'enfant, Tiers, Famille, Loi, Adoption, Réforme, État civil, Origine, Médiation, Rapport
Article de Gilles SERAPHIN
Paru dans la revue Journal du droit des jeunes (la revue d'action juridique et sociale), n° 338-339, octobre-novembre 2014.
Mots clés : Statut, Réfèrent, Protection de l'enfance, Adoption, Droit de la famille, Filiation, État civil, Médiation, Projet individualisé, Politique familiale
Dans le champ de la politique familiale et de l'enfance, l'une des difficultés majeures est de concevoir des politiques publiques qui, dans leur mise en ouvre, considèrent l'ensemble du parcours d'une famille ou d'une personne.
En effet, jusqu'à maintenant, la principale porte d'entrée pour bénéficier d'un soutien et d'une protection est le statut. Plus précisément, une personne ou un ménage ne bénéficient directement des apports de l'une de ces politiques publiques, notamment lorsqu'il s'agit de percevoir une allocation ou de bénéficier d'une prestation, que s'ils peuvent faire valoir un statut judiciaire ou administratif précis, eux-mêmes répondant à des critères légaux, démographiques, sociaux_ clairement posés.
Par exemple, si cette personne entre dans telle classe d'âge, peut antérieurement faire valoir tel statut administratif ou judiciaire, dispose de tel niveau de revenu ou encore s'inscrit dans telle composition familiale, elle peut bénéficier d'un soutien lui aussi précis, bien cadré, juridiquement défini. Le statut est donc entendu comme une catégorie d'action publique qui permet à une personne ainsi catégorisée et « labellisée » de bénéficier d'une politique publique déterminée. [présentation de l'éditeur]