Pauvreté et précarité des enfants

Article de Agnès Florin

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance - Recherches, n° 126, décembre 2020-février 2021, pp. 30-33.

Mots clés : Enfance-Famille, Définition, Droits de l'enfant, Enfant, Inégalité, Jeune enfant, Pauvreté, Précarité, Vulnérabilité

L'apprentissage de l'humour

Article de Agnès Florin

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 122, janvier-février 2020, pp. 58-59.

Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Apprentissage, Communication, Crèche, Développement, Développement cognitif, Émotion, Enfant, Estime de soi, Évaluation, Humour, Interaction, Jeune enfant, Lecture, Peur

De l'attention aux enfants au burnout parental

Article de Agnès Florin

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 121, novembre-décembre 2019, pp. 54-55.

Mots clés : Enfance-Famille, Affectivité, Éducation, Enfant, Fatigue, Parents, Parentalité, Qualité de la vie, Relation, Relation enfant-parents, Représentation sociale, Responsabilité

De plus en plus d'enfants précoces ?

Article de Agnès Florin

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 119, juillet-août 2019, pp. 52-53.

Mots clés : Enfance-Famille, Enfant, Précocité, Surdoué, Approche historique, Représentation sociale

La qualité de vie vue par les enfants

Article de Agnès Florin, Philippe Guimard, Chantal Zaouche Gaudron, Charlotte Coudronnièreet al.

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 113, juillet-août 2018, pp. 18-42.

Mots clés : Enfance-Famille, Qualité de la vie, Bien-être, Enfant, Protection de l'enfance, École, Réussite scolaire, Précarité, Handicap, Prématurité

La qualité de vie des enfants

Article de Pierre Emmanuel Encinar, Damien Tessier, Rébecca Shankland, et al.et al.

Paru dans la revue Enfance, n° 1, janvier-mars 2017, 149 p..

Mots clés : Enfance-Famille, Enfance en danger-Protection de l’enfance, Qualité de la vie, Enfant, Psychologie du développement, Auto-évaluation, Bien-être, Émotion, Développement cognitif, Réussite scolaire, École, Motivation, Précarité, Enfant placé, Protection de l'enfance

La qualité de vie est un concept nouveau qui donne la part belle au ressenti. Lorsqu'il s'agit d'y associer l'enfant, les justifications ne manquent pas, comme celle d'améliorer les conditions d'existence en partant des points de vue de la personne. Mais des questions se posent aussitôt : comment surmonter les obstacles impressionnistes ? Comment évaluer le ressenti des enfants de façon objective ? Les psychologues ont des éléments de réponse qu'ils livrent dans ce numéro.

Trop petit pour l'école à 2 ans ?

Article de Frédérique Hirn, Agnès Florin, Florian Ben Soussan, et al.

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 103, novembre-décembre 2016, pp. 20-51.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Ecole-Enseignement, Scolarisation précoce, Besoin, Enfant, Jeune enfant, Psychologie du développement, École maternelle, Demande, Parents, Accueil, Jardin d'enfants, Classe passerelle, Enseignant, Soutien à la parentalité, Inégalité

Des liens entre enfants et animaux

Article de Agnès Florin

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 98, janvier-février 2016, pp. 54-55.

Mots clés : Enfance-Famille, Animal, Enfant, Interaction, Psychologie du développement, Maltraitance, Violence