Les grands psychologues de l'enfant : développement, raisonnements, émotions, que nous ont-ils appris ?

Article de Martine Fournier, Jean François Dortier, Dominique Ottavi, et al.

Paru dans la revue Les Grands dossiers des sciences humaines, n° 54, mars-mai 2019, 82 p..

Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Enfance-Famille, Psychologie du développement, Psychologue, Enfant, Freud (Sigmund), Klein (Mélanie), Wallon (Henri), Piaget (Jean), Vygotsky (Lev Semionovitch), Kohlberg (Lawrence), Darwin (Charles), Binet (Alfred), Zazzo (René), Erikson (Eric), Spitz (René), Bowlby (John), Rosenthal (Robert), Winnicott (Donald Woods), Bettelheim (Bruno), Brazelton (Thomas Berry), Dolto (Françoise), Chomsky (Noam), Bruner (Jerome Seymour), Gardner (Howard), Bandura (Albert), Cyrulnik (Boris), Gopnik (Alison), Spock (Benjamin)

Ces pionnières qui ont fait l'histoire

Article de Jean François Dortier, Martine Fournier, Georges Minois, et al.

Paru dans la revue Les Grands dossiers des sciences humaines, n° 49, décembre 2017-janvier-février 2018, pp. 24-78.

Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Femme, Sciences humaines et sociales

Les passions

Article de Jean François Dortier, Alain Badiou, Chloé Rébillard, et al.et al.

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 280, avril 2016, pp. 24-47.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Passion, Concept, Philosophie, Amour, Guerre, Relation internationale, Profession, Motivation, Danger, Religion, Idole, Descartes (René), Hume (David)

Considérée un temps comme la force motrice de l'histoire, la passion disparaît de la scène des idées à l'aube du 20ème siècle... Pour réapparaître aujourd'hui chez les sociologues, historiens, psychologues, et même économistes, qui y voient un ressort fondamental des conduites humaines.

De la formation au projet de vie

Article de Martine Fournier, Jean François Dortier, Philippe Carré, Martine Fournieret al.

Paru dans la revue Les Grands dossiers des sciences humaines, n° 41, décembre 2015-janvier-février 2016, pp. 1-78.

Mots clés : Travail-Emploi, Formation professionnelle continue, Projet de vie, Désir, Apprentissage, Auto-apprentissage, Éducation populaire, HISTOIRE, Université du temps libre, VAE, Orientation professionnelle, Formateur, Infirmier, Changement, Motivation, DUMAZEDIER (JOFFRE)

Apprendre, se former, c'est aussi se transformer. Les pratiques d'autoformation se démultiplient, facilitées par l'usage des technologies numériques. Se fixer des objectifs bien particuliers, changer de métier, ou même de vie, peuvent être issus de choix personnel correspondant à une quête de soi. Et engendrer des bifurcations professionnelles, dessinant des parcours inattendus, des histoires de vie originales...
Pourquoi ? Où ? Comment se forme-t-on? Et se transforme-t-on? Telles sont les questions auxquelles répond ce Grand dossier des sciences humaines.