Peut-on changer sa vie ?

Article de Jean François Marmion, Jean François Dortier, Annie Collognat, et al.

Paru dans la revue Les Grands dossiers des sciences humaines, n° 55, juillet-août 2019, 82 p..

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Individu, Changement, Vie privée, Bien-être, Bonheur, Développement personnel

« Deviens ce que tu es », la formule a fait mouche. Mais Nietzsche, qui l’a employée plusieurs fois, n’en dit guère plus. Pas plus que le philosophe grec Pindare à qui il l’a empruntée.

Or il y a plusieurs façons de comprendre cette formule énigmatique.

Première version : il faut trouver sa véritable nature et ce pour quoi on est fait. C’est la question que se pose tout adolescent avant de choisir un métier et que l’on se repose désormais tout au long de la vie. Il en existe ensuite une version héroïque : nous avons tous en nous un formidable potentiel qui ne demande qu’à être libéré. Cette théorie du « génie dans la bouteille » – qui ne demanderait qu’à jaillir – est exploitée par certains gourous du développement personnel.

Enfin, on peut concevoir une interprétation plus apaisante de la formule. « Deviens ce que tu es » reviendrait à dire : « Arrête de vouloir être “fort”, “parfait” ; admets que tu es un humain, faillible et imparfait comme nous le comme tous. »

Laquelle de ces versions choisiriez-vous ? Et quel usage en feriez-vous ? Thérapeutique, spirituel, existentiel… ?

Tout le développement personnel est traversé de telles ambiguïtés. Il se nourrit de traditions, depuis le stoïcisme jusqu’à certaines formes de méditation remises au goût du jour, quitte à les trahir un peu. Mais il est avide de nouveautés, de techniques innovantes, d’applis. Il génère des revenus colossaux à coups de best-sellers et de séminaires alléchants. Mais il fait montre d’une pudeur de violette dès qu’il s’agit de dévoiler les coulisses d’un tel marché. Il promeut des techniques pragmatiques, augmentant les chances de succès dans tous les domaines. Mais l’évaluation scientifique, c’est pour les autres…

Sans a priori, sans rejet global ni adhésion aveugle, un panorama contrasté nous a semblé nécessaire. L’une de nos ambitions est d’exposer et confronter différentes formules du développement personnel, d’en décortiquer l’histoire et les méthodes. Mais aussi de s’interroger sur leur pertinence. Nous verrons combien le développement personnel peut se révéler inspirant, original, avisé, mais aussi contre-productif lorsqu’il se révèle décevant, culpabilisant, ruineux. Une chose est certaine : il n’a pas fini, lui, de se développer.

Les grands psychologues de l'enfant : développement, raisonnements, émotions, que nous ont-ils appris ?

Article de Martine Fournier, Jean François Dortier, Dominique Ottavi, et al.

Paru dans la revue Les Grands dossiers des sciences humaines, n° 54, mars-mai 2019, 82 p..

Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Enfance-Famille, Psychologie du développement, Psychologue, Enfant, Freud (Sigmund), Klein (Mélanie), Wallon (Henri), Piaget (Jean), Vygotsky (Lev Semionovitch), Kohlberg (Lawrence), Darwin (Charles), Binet (Alfred), Zazzo (René), Erikson (Eric), Spitz (René), Bowlby (John), Rosenthal (Robert), Winnicott (Donald Woods), Bettelheim (Bruno), Brazelton (Thomas Berry), Dolto (Françoise), Chomsky (Noam), Bruner (Jerome Seymour), Gardner (Howard), Bandura (Albert), Cyrulnik (Boris), Gopnik (Alison), Spock (Benjamin)

Ces pionnières qui ont fait l'histoire

Article de Jean François Dortier, Martine Fournier, Georges Minois, et al.

Paru dans la revue Les Grands dossiers des sciences humaines, n° 49, décembre 2017-janvier-février 2018, pp. 24-78.

Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Femme, Sciences humaines et sociales

De la formation au projet de vie

Article de Martine Fournier, Jean François Dortier, Philippe Carré, Martine Fournieret al.

Paru dans la revue Les Grands dossiers des sciences humaines, n° 41, décembre 2015-janvier-février 2016, pp. 1-78.

Mots clés : Travail-Emploi, Formation professionnelle continue, Projet de vie, Désir, Apprentissage, Auto-apprentissage, Éducation populaire, HISTOIRE, Université du temps libre, VAE, Orientation professionnelle, Formateur, Infirmier, Changement, Motivation, DUMAZEDIER (JOFFRE)

Apprendre, se former, c'est aussi se transformer. Les pratiques d'autoformation se démultiplient, facilitées par l'usage des technologies numériques. Se fixer des objectifs bien particuliers, changer de métier, ou même de vie, peuvent être issus de choix personnel correspondant à une quête de soi. Et engendrer des bifurcations professionnelles, dessinant des parcours inattendus, des histoires de vie originales...
Pourquoi ? Où ? Comment se forme-t-on? Et se transforme-t-on? Telles sont les questions auxquelles répond ce Grand dossier des sciences humaines.