La grande rentrée des petits

Article de Philippe Miquel

Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 587, octobre-décembre 2022, 48-51.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Ecole-Enseignement, École maternelle, Jeune enfant, ATSEM, AESH, Accueil, Accueil enfant-parents, Espace transitionnel, Vie quotidienne, Pédagogie, Témoignage, Espace, Bordeaux

Dans une grande école maternelle bordelaise, les enfants de trois ans apprennent tranquillement à devenir des élèves grâce à un environnement favorable et à la professionnalité de l'équipe pédagogique.

L'intérêt des coins de jeux en maternelle

Article de Mathilde Guardiola, Madelyne Klein

Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 583, octobre 2021, pp. 76-78.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Psychologie du développement, Développement cognitif, Jeu, École maternelle, Symbole, Imitation, Communication non-verbale, Compétence, Conflit, Interaction, Langage

Tout petit tu lis

Article de Mélanie Descamps Lefevre

Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 583, octobre 2021, pp. 56-59.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Lecture, Savoir, Psychologie du développement, Relation adulte-enfant, Interaction, Médiation, Médiation éducative, Compétence, Formation, Partenariat

Soyons sérieux... Jouons !

Article de Pierre Parlebas, Olivier Ivanoff, Guy Manneux

Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 575, juillet 2019, pp. 26-59.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeu, Jeu éducatif, Jeu collectif, Jeu de rôles, Sport

- Le joueur et le hasard, Pierre Parlebas, Olivier Ivanoff
- Ethno-jeux : entre local et mondial, Pierre Parlebas
- Euréka… j’ai joué, Olivier Ivanoff
- Jeux traditionnels, Pierre Parlebas
- Enjeux éducatifs autour de la sportification, Laurent Bellenguez