PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 593, avril-juin 2024, pp. 36-39.
Mots clés : Enfance-Famille, Soutien à la parentalité, Lieu de vie, Famille, Parents, Rencontre, Coéducation, Lien social, Échange, Expérience, Association, Milieu rural
Isolés dans la vallée de l'Estéron, au coeur des Alpes-Maritimes, des parents se retrouvent chaque semaine dans ce lieu d'accueil enfants-parents. Un dispositif porté par l'association Bulle d'Aires qui considère que les parents sont avant tout des personnes en quête d'émancipation.
D'où viennent les incertitudes parentales ? A quelles mutations sociétales doit-on "l'accompagnement à la parentalité", aux expressions contradictoires, devenu aujourd'hui un axe majeur des politiques familiales ? Décryptage.
Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 593, avril-juin 2024, pp. 24-29.
Mots clés : Enfance-Famille, Famille, Parentalité, Parents, Rôle, Compétence, Évolution, Éducation, Assistance éducative, Soutien à la parentalité, Apprentissage
Qu'est-ce qu'être un bon parent ? C'est un des sujets favoris des dossiers que l'on trouve en kiosque et qui assaillent les parents d'aujourd'hui. Les réseaux sociaux, la télé et la presse magazine se jouent de cette angoisse qui enfle et qu'alimente un marché du coaching parental florissant.
Article de Xavier Perrin, Ghislaine Rodriguez, Laurent Bernardi
Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 584, janvier-mars 2022, pp. 32-34.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Enfant, Éducation, Politique de la ville, École, Animation, Partenariat, Projet éducatif, Famille, Accompagnement, Vie associative, Activité culturelle, Citoyenneté, Innovation sociale, Nantes, Saint Nazaire
Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 584, janvier-mars 2022, pp. 26-29.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Éducation, Enfant, Développement cognitif, Psychologie du développement, Loisir, Famille, École, Partenariat, Coéducation, Projet éducatif, Environnement
L'éducation c'est l'affaire de tous et de toutes, l'école bien entendu et pour beaucoup c'est même la pièce la plus importante mais ce serait ignorer l'importance des deux autres membres du trio, la famille qui reste la grande inconnue parce qu'espace privé, et le pan du temps libre - tout ce qui n'est pas dans l'école, ni dans la famille - des loisirs, des activités culturelles et sportives, cadrées ou non : la rue, la forêt font partie de ces espaces.
Si d'une manière générale, les deux premières pièces du puzzle sont pour tous les enfants une constante...