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Article de Philippe Bouteloup, Helen Lamotte, Dominique Rateau, et al.
Paru dans la revue Spirale, n° 103, janvier 2023, pp. 17-141.
Mots clés : Enfance-Famille, Enfant handicapé, Famille, Accueil, Différence, Fratrie, Activité culturelle, Lecture, Musique, Autisme, Santé, Parentalité, Identité, Accompagnement, Inclusion, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Travail d'équipe, Pratique professionnelle
De nombreux témoignages – livres, films – nous disent, à leur façon, toujours singulière, les répliques sismiques qui accompagnent la naissance d’un enfant différent. Comment le couple parental, la fratrie, la famille trouveront-ils un équilibre nouveau ? Dans quelles ressources les uns et les autres auront-ils à puiser ?
Cet enfant « différent » – mais en quoi diffère-t-il vraiment ? – trouvera-t-il sa place dans notre société « inclusive » où nombre de représentations, normes, voire clichés, persistent ? Comment va-t-il se construire ? Quelle va être sa trajectoire de vie dans l’acceptation ou dans le rejet que lui offriront autrui et les diverses institutions qui accompagnent les enfants dits « ordinaires » (crèches, écoles, centres de loisirs, etc.) ?
Si aujourd’hui la question du handicap du tout-petit est mieux connue, comment est-elle abordée par la culture ? Comment donc la création artistique intègre-t-elle ou non cette dimension, que ce soit dans le spectacle, au sein d’ateliers d’éveil, du côté de la danse, de la musique, de la lecture... ?
Ce numéro est dédié à notre collègue et amie Régine Scelles, psychologue clinicienne, professeure de psychopathologie à l’université de Nanterre et membre fondatrice du siichla (Séminaire interuniversitaire international sur la clinique du handicap), décédée fin janvier 2022.
Article de Marie Paule THOLLON BEHAR, Denis MELLIER, Suzon BOSSE PLATIERE
Paru dans la revue Spirale, n° 48, décembre 2008, pp. 15-154.
Mots clés : Jeune enfant, Anxiété, Professionnel de l'enfance, Relation équipe éducative-famille, Pratique professionnelle, Mode de garde, Assistant maternel, Professionnalisation, Accueil, Projet d'établissement, Pratique éducative, Différence, Culture, Nourrisson, Comportement, Relation enfant-mère, Observation, Attitude, Équipe, Qualité, Hôpital, Parents, Formation professionnelle continue, RAM, STRUCTURE D'ACCUEIL DE LA PETITE ENFANCE, HOLDING, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
La question du travail de contenance dans la petite enfance. L'accueil des jeunes enfants : nouvelles approches. Les différents modes d'accueil et leurs évolutions actuelles. De la crèche à l'établissement multi-accueil : une évaluation des changements. Nounou d'hier, assistante maternelle d'aujourd'hui : l'évolution d'une véritable profession. Les RAM et la qualité de l'accueil des enfants chez les assistantes maternelles. L'évolution des formations du domaine sanitaire pour les professionnels. Et l'accueil de l'enfant à l'hôpital ? Les projets d'équipe : une nouvelle dynamique. Le projet d'établissement pour une nouvelle dynamique au sein des équipes. L'évolution de la place des parents dans les établissements d'accueil de jeunes enfants. La place des parents aujourd'hui. L'accueil de la diversité : ferment de la dynamique d'une équipe professionnelle. Réflexions à partir d'actions de formations continues de professionnels.
Article de Juliana VAMOS, Denis MELLIER, Chantal GROSLEZIAT
Paru dans la revue Spirale, n° 38, juin 2006, pp. 14-157.
Mots clés : Accueil, Accueil enfant-parents, Activité, Adaptation, Affectivité, Atelier, Autonomie, Crèche, Crèche collective, Crèche parentale, Distance, Enfant handicapé, Homme, Implication personnelle, Conscience de soi, Massage, Mode de garde, Musique, Observation, Parents, Participation, Pratique professionnelle, Professionnel de l'enfance, Règle, Relation enfant-parents, Relation équipe éducative-famille, Séparation, Toucher, Vie quotidienne, Violence, Socialisation, Enfant, ACEPP