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Article de Sylvain Boloré, Fabienne Terraneo, Wendy Pacini, Et al.
Paru dans la revue Soins cadres, vol. 28, n° 115, novembre 2019, pp. 54-57.
Mots clés : Santé-Santé publique, Apprentissage, Innovation, Pédagogie, Soin, Formation professionnelle, Étudiant, Infirmier
Dispositif d’apprentissage apprécié, la chambre des erreurs favorise la mobilisation d’un agir professionnel axé sur la sécurité des soins. L’originalité de cette chambre des erreurs réside dans l’ajout au scénario habituel d’un temps limité pour sa réalisation, et d’une répartition de l’activité entre étudiants. Avec ce nouveau type de séquence pédagogique, les participants expérimentent d’autres aspects de leur pratique en soins.
Article de Anne Laure Cozian
Paru dans la revue Soins cadres, vol. 28, n° 109, février 2019, pp. 57-59.
Mots clés : Santé-Santé publique, Étudiant, Infirmier, Art, Apprentissage professionnel, Formation, Soin, Méthodologie
Article de Nicole Pierre Poulet, Carole Sylvestre
Paru dans la revue Soins cadres, vol. 106, mai 2018, pp. 13-53.
Mots clés : Santé-Santé publique, Profession médicale, Soin, Management, Cadre, Risques psychosociaux, Qualité de la vie, Conditions de travail, Établissement de santé, Étudiant, Infirmier
- Prendre soin de ceux qui nous soignent, des paroles et des actes
- Articuler différentes représentations du travail
- La qualité de vie au travail dans les établissements de santé, une utopie ?
- Qualité de vie au travail, un mythe ou une réelle opportunité
- Qualité de vie au travail et résilience organisationnelle
- Agir sur la qualité de vie au travail
- Un programme d’aide pour les professionnels de santé
- Management et qualité de vie au travail
- Qualité de vie au travail et soins, les défis des cadres de santé
- La qualité de vie en formation infirmière
- Qualité de vie au travail, risques psychosociaux et étudiants cadres
- Culture et qualité de vie au travail
- Innovations en matière de qualité de vie au travail, les clusters QVT
- Éléments de bibliographie