Article de Mathilde Padilla
Paru dans la revue Soins cadres, vol. 30, n° 129, septembre 2021, pp. 44-46.
Mots clés : Santé-Santé publique, Recrutement, Hôpital, Relation professionnelle, Pratique professionnelle, Accès aux soins, Infirmier, Étudiant, Formation initiale, Formation, Fonction publique
Les étudiants en soins infirmiers d’aujourd’hui sont les professionnels de santé de demain. Dès leurs études, les critères de sélection pour choisir leurs futurs établissements entrent en jeu. Formation, esprit d’équipe, moyens matériels et humains sont notamment cités dans une enquête réalisée par la Fédération nationale des étudiants en soins infirmiers.
(Résumé d'auteur)
Article de Loïc Martin, David Naudin, Aurore Margat, et al.
Paru dans la revue Soins cadres, vol. 29, n° 124, décembre 2020, pp. 7-31.
Mots clés : Santé-Santé publique, Santé, Cadre, Aide soignant, Pluridisciplinarité, Relation professionnelle, Relation soignant-soigné, Équipe pluridisciplinaire, Équipe soignante, Qualité de la vie, Formation
- Faciliter le travail entre professionnels, page 7, Loïc Martin
- Interdisciplinarité et transdisciplinarité, mythes et réalités au temps du coronavirus, pages 8-10, David Naudin, Aurore Margat
- La pluriprofessionnalité, une condition obligatoire, mais insuffisante ?, pages 11-15, Francis Guérin
- La pluriprofessionnalité en question, pages 16-19, Maude Hatano-Chalvidan
- Le cadre de santé au centre de la pluriprofessionnalité, pages 20-22, Laurence Guerra
- Simulation d’équipe pour l’apprentissage des process et des situations de crise au service de la pluriprofessionnalité, pages 23-25, Loïc Martin
- La pluriprofessionnalité des aides-soignantes, un levier du travail d’équipe, pages 26-28, Aline Magnan, Pascal Barreau
- Le cadre de santé paramédical, entre procédure et créativité, pages 29-31, Benoît Sourou
Depuis quelques années, la question de la pluriprofessionnalité et du travail en équipe est centrale au sein de nos organisations, notamment depuis la création de pôles d’activité en 2005, ce qui a facilité le développement de la mutualisation des moyens humains au sein des différents services de soins.
Dans le champ de la formation, l’interdisciplinarité a davantage été mise à l’honneur dès 2009 avec la réingénierie de la formation infirmière. Plus récemment, en 2018, le projet du service sanitaire des formations en santé souligne, dans ses objectifs, la nécessité de favoriser l’interprofessionnalité et l’interdisciplinarité des étudiants en santé par la réalisation de projets communs à plusieurs filières de formation.(...)