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Article de Jean François Dortier, Christophe Rymarski, Thomas Le Guennic, et al
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 286, novembre 2016, pp. 30-51.
Mots clés : Travail-Emploi, Travail, Évolution, Flexibilité de l'emploi, Entreprise, Télétravail, Internet, Partenariat, Innovation, Travail d'équipe, Création
Article de Jean François Dortier, Laurent Bègue, Marc Olano, et al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 279, mars 2016, pp. 22-47.
Mots clés : Justice-Délinquance, Violence, Classification, Image, Séduction, Agressivité, Enfant, Éducation familiale, École, Établissement scolaire, Prévention, Harcèlement moral, Adolescent, Internet, Éducation, Empathie, Automutilation, Violence conjugale, Viol, Couple, Banlieue, Terrorisme, Vie politique, Police, Animal
En mobilisant l'ensemble des sciences humaines et sociales autour de quinze questions simples et directes, ce dossier apporte un regard circonstancié sur les racines et les processus conduisant à la violence, faisant voler au passage quelques stérétotypes
Article de Nicolas Journet, Serge Tisseron, Dominique Cardon, et al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 278, février 2016, pp. 26-47.
Mots clés : Culture-Loisirs, Image, Internet, Danger, Individu, Entreprise, Évaluation, État, Graffiti, Chercheur, Nothomb (Amélie)
Que ce soit par médias interposés, ou plus encore, par l'accès direct et potentiellement illimité aux réseaux numériques, les réputations qui se font ne ressemblent plus aux précédentes. Au mondre clic sur Internet, chaque personne, chaque produit, chaque acteur du marché peut être évalué, sollicité, "liké" ou disliké", et sa réputation devenir "virale". La médaille a comme toujours deux faces : celle de la célébrité à portée de main et celle du "bad buzz" catastrophique. Mieux vaut en connaître les règles.
Article de Jean Viard
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 277S, janvier 2016, pp. 72-74.
Mots clés : Culture-Loisirs, Temps libre, Loisir, Internet
Dans nos sociétés postindustrielles, les loisirs structurent la société plus sûrement que le travail. Ils sont devenus des moteurs de nos projets, de nos échanges et de nos liens. Ne pas y avoir accès est une nouvelle dorme d'exclusion.
Article de Philippe Meirieu, Mona Ozouf, André Tricot, et al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 277S, janvier 2016, pp. 66-71.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Internet, Pédagogie
Internet a bouleversé nos manières de penser, d'informer, de transmettre, de vivre ensemble. L'école républicaine s'en trouve aujourd'hui déstabilisée. Saura-t-elle puiser dans le numérique les ressources pour se réinventer ?