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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Boudon contre Bourdieu : d'où viennent les inégalités scolaires ?

Article de Marie Duru Bellat

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 357, avril 2023, pp. 49-53.

Mots clés : Ecole-Enseignement, École, Inégalité, Égalité des chances, Sociologue, Réussite scolaire, Bourdieu (Pierre), Passeron (Jean Claude), Boudon (Raymond)

C’est une des polémiques, les plus célèbres de la sociologie française. Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron expliquent les inégalités sociales à l’école par l’héritage culturel, quand Raymond Boudon considère qu’elles résultent de choix individuels dans une société inégale. Que valent ces explications un demi-siècle plus tard ?

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Les inégalités scolaires : 50 ans après Bourdieu

Article de Jean Marie Pottier, Chantal Jaquet, Jean Marie Pottier

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 324, avril 2020, pp. 52-57.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Inégalité, École, Reproduction sociale, Bourdieu (Pierre)

En 1970, Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron faisaient paraître La Reproduction. Ce best-seller de la sociologie montrait la contribution de l’école aux inégalités sociales. Il a ouvert un champ de recherches encore très dynamique.

Inégalités : pourquoi elles s'accroissent, comment les combattre ?

Article de François DUBET, Maud NAVARRE, Renaud CHARTOIRE, Maud NAVARREet al.

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 144, février 2015, pp. 26-47.

Mots clés : Inégalité, Égalité des chances, Responsabilité, Individu, Solidarité, Société, Lien social, Territoire, Milieu rural, Milieu urbain, Catholicisme, Argent, Revenu, Croissance économique, Politique des revenus, Fiscalité, Statistiques, École, Santé, Accès aux soins, Discrimination positive

"...Les inégalités n'ont rien de naturel. Elles sont créées par l'humain, par ses choix politiques, économiques, sociaux, moraux. C'est pourquoi la crise de 2008 et la conjoncture actuelle n'expliquent pas tout : des tendances plus profondes travaillent la société française. Ce dossier les met au jour, les analyse, les discute..."

Les grandes questions de notre temps

Article de Pierre HASSNER, Jean Noël GIRAUD, Frédéric RAMEL, et al.

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 266, janvier 2015, pp. 4-94.

Mots clés : Guerre, Démocratie, Migration, Santé publique, Énergie, Bien-être, Inégalité, Justice, École, Famille, Autorité, Travail, Intimité, Animal, Éthique, Religion, Sport, Identité, Internet, Télévision, Société, Culture, Individu, Science, Neurobiologie

Que vaut l'école en France ?

Article de Martine FOURNIER

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 186, octobre 2007, pp. 18-27.

Mots clés : Évaluation, École, Enseignement, Échec scolaire, Orientation professionnelle, Réussite scolaire, Inégalité, Catégorie socioprofessionnelle, Établissement scolaire, Compétition, Niveau scolaire, ZEP, Déterminisme, FRANCE, FINLANDE, ETATS UNIS D'AMERIQUE

Inégalités sociales au delà des idées reçues

Article de Louis CHAUVEL, Marie DURU BELLAT, Pierre ROSANVALLON, et al.

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 72, mai 1997, pp. 18-33.

Mots clés : Société, Inégalité, Travail, Conjoncture économique, Crise économique, Économie, Revenu, Niveau de vie, Pauvreté, École, Égalité des chances, Sociologie, Réussite scolaire, Statut social