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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Pédagogie culture et comparaison : visions et versions de l'école élémentai-

Article de Robin ALEXANDER

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 142, janvier-mars 2003, pp. 5-19.

Mots clés : Enseignement primaire, École primaire, Ministère public, Pédagogie, Culture, Analyse comparative, Relation pédagogique, Relation éducative, Socialisation, Discours, Savoir, Valeur, Transmission, Espace, Temps, Classe, ANGLETERRE, INDE, FEDERATION DE RUSSIE, ETATS UNIS D'AMERIQUE

Vers une didactique comparée

Article de Alain MERCIER, Maria Luisa SCHUBER LEONI, Gérard SENSEVY

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 141, octobre-décembre 2002, pp. 5-16.

Mots clés : Pédagogie, Enseignement, Savoir, Sciences humaines et sociales, Anthropologie, Relation pédagogique, Relation éducative, Méthodologie, Recherche, Analyse comparative, DIDACTIQUE

Les pratiques d'étude entre socialisation et cognition

Article de Séraphin ALAVA, Marc ROMAINVILLE

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 136, juillet-septembre 2001, pp. 159-180.

Mots clés : Pédagogie, Enseignement supérieur, Méthode pédagogique, Étudiant, Acquisition des connaissances, Savoir, Recherche, Cognition, Socialisation, Reproduction sociale, Évolution, Relation pédagogique

L'enseignement de l'oral et les interactions verbales en classe : champs de référence et problématiques (apercu des ressources en langue française). note de synthèse

Article de Elisabeth NONNON

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 129, octobre-décembre 1999, pp. 87-131.

Mots clés : Expression orale, Enseignement, Acquisition des connaissances, Relation pédagogique, Interaction, Savoir, Théorie, Langage, Compétence, Parole, Enseignant, Évolution, Prospective, ZEP, Expérience pédagogique

Pratiquer à l'école une pédagogie interactive

Article de Marianne HARDY

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 129, octobre-décembre 1999, pp. 17-28.

Mots clés : Pédagogie, Savoir, Enseignement, Enseignant, Acquisition des connaissances, Évaluation, Recherche-action, Implication personnelle, Méthode active, Méthode d'apprentissage, Méthode pédagogique, Méthodologie, Inégalité, Classe sociale, Enseignement primaire, Relation pédagogique, Programme d'enseignement, Enseignement préscolaire, Action éducative

Le contrat didactique : note de synthèse

Article de Bernard SARRAZY

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 112, juillet-septembre 1995, pp. 85-118.

Mots clés : Contrat, Didacticiel, Pédagogie, Enseignement, Acquisition des connaissances, Apprentissage, Savoir, Relation pédagogique, Mathématiques, Interaction, Croyance

Transformation de savoirs en sciences économiques et sociales

Article de Elisabeth CHATEL

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 112, juillet-septembre 1995, pp. 9-20.

Mots clés : Enseignement, Savoir, Médiation, Apprentissage, Didacticiel, Programme d'enseignement, Analyse de contenu, Sciences humaines et sociales, Interprétation, Relation pédagogique, TRANSMISSION CULTURELLE

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