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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Education physique et sportive et situation de handicap

Article de Frédéric MEYNAUD

Paru dans la revue Reliance, n° 24, juin 2007, pp. 31-139.

Mots clés : Sport, Sport adapté, Intégration scolaire, Enseignement adapté, Handicap, Personne handicapée, Enfant handicapé, HANDICAP AUDITIF, Handicap mental

Education inclusive : enjeux et perspectives

Article de Yves JEANNE

Paru dans la revue Reliance, n° 22, décembre 2006, pp. 13-106.

Mots clés : Handicap, Éducation, Enfant handicapé, Scolarisation, Intégration scolaire, Inégalité, Évolution, Formation, Enseignant, Témoignage, Accessibilité, MDPH, EDUCATION NATIONALE

Ecole : comment passer de l'intégration à l'inclusion ?

Article de Bernard GOSSOT, Nicole LACROIX, Michèle LAPEYRE, Marie Françoise CROUZIERet al.

Paru dans la revue Reliance, n° 16, juin 2005, pp. 27-105.

Mots clés : Handicap, Enfant handicapé, Enfant en difficulté, Intégration, Concept, Intégration scolaire, Accompagnement, Évaluation, Expérience pédagogique, Sport adapté, EUROPE, EUROPE, ALLEMAGNE, AUTRICHE, DANEMARK