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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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La Chine s'exporte : surveillance numérique

Article de Alain Wang

Paru dans la revue Projet, n° 395, août-septembre 2023, pp. 38-42.

Mots clés : Technologie numérique, Droit, Liberté, Vie privée, Risque, Internet, Droits de l'homme, Chine, France

Grâce à des technologies de pointe, la Chine a ouvert la voie à la surveillance de masse des populations. De façon inquiétante, le modèle fait des émules, notamment en France

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Internet réinvente-t-il le militantisme ?

Article de Benoït Guillou, Anne Bellon, Manuèle Derolez, et al.

Paru dans la revue Projet, n° 371, été 2019, pp. 2-95.

Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Militantisme, Internet, Réseau social, Changement social, Contestation, Débat, Motivation, Exclusion numérique

L’arrivée d’Internet puis du web a bouleversé nos comportements, nos relations sociales, mais aussi notre répertoire de mobilisation politique.

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Les cultures numériques sont-elles vraiment collaboratives ?

Article de Sylvie Octobre

Paru dans la revue Projet, n° 353, été 2016, pp. 82-88.

Mots clés : Culture-Loisirs, Culture, Internet, Multimédia, Réseau d'information et de communication, Technologie de l'information et de la communication

Internet et les réseaux sociaux ont fait émerger une figure nouvelle : celle d’un jeune connecté qui contribue, se forme, crée, partage, joue au gré de ses passions et de ses émotions. De là à faire du numérique un lieu de collaboration ?

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Le numérique : une chance pour l'école ?

Article de Michel SERRES, Bruno DEVAUCHELLE, Denis THOUARD, et al.

Paru dans la revue Projet, n° 196, mars 2015, pp. 4-72.

Mots clés : Informatique, Équipement informatique, Technologie de l'information et de la communication, Internet, École, Enseignement, Échec scolaire, Pédagogie, Jeu vidéo, Motivation

Savoirs disponibles à profusion, plaisir d'usage, apprentissage par l'expérience, horizontalité des relations_ le numérique sonne le glas du modèle scolaire hérité du XIXème siècle.
L'occasion de repenser la place du professeur, la motivation des élèves, les objectifs mêmes de l'école_ Et de la rendre plus juste ?[présentation de l'éditeur]

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