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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Corps et pédagogie

Paru dans la revue Pratiques corporelles, n° 126, mars 2000, pp. 1-42.

Mots clés : Enfant, Corps, École, Éducation, Pédagogie, Geste, Savoir, Discipline, Sens, Technologie, Relation pédagogique, Communication non-verbale, PNL

Développements de la recherche en psychosomatique : un théoricien pour travailler : sami-ali

Paru dans la revue Pratiques corporelles, n° 118-119, mars-juin 1998, pp. 3-62.

Mots clés : Maladie psychosomatique, Recherche, Adulte, Enfant, Nourrisson, Corps, Affectivité, Rêve, Fantasme, Imaginaire, Mythe, Culture, Psychothérapie, Étude de cas, Allergie, Asthme, Maladie, Peau, Encoprésie, État dépressif, Hystérie, Autisme, Handicap sensoriel, TEACCH (PROGRAMME)

Les médiations corporelles

Article de Paul FERNANDEZ

Paru dans la revue Pratiques corporelles, n° 94, janvier-mars 1992, pp. 5-14.

Mots clés : Corps, Médiation, Motricité, Psychomotricité, Jeu, INDIVIDUATION, Enfant, Psychologie clinique

L'enfant et l'enjeu du lieu

Article de Véronique GIRARD

Paru dans la revue Pratiques corporelles, n° 90, janvier-avril 1991, pp. 10-14.

Mots clés : École, Classe, Corps, Acquisition des connaissances, Espace, Enfant

Processus transitionnels moteur d'évolution en thérapie

Article de Catherine GILLET

Paru dans la revue Pratiques corporelles, n° 82, mars 1989, pp. 14-19.

Mots clés : Maturation, Enfant, Langage, Espace, Corps, Thérapie, Maternage, Jeu, Dessin, Objet transitionnel, WINNICOTT (DONALD WOODS)