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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Essai sur l'échec scolaire

Article de Hélène BRUNSCHWIG

Paru dans la revue Pratique des mots, n° 101, décembre 1997, pp. 22-25.

Mots clés : Échec scolaire, Orthophonie, Étude de cas

L'encre vivante

Article de Elisabeth MARIE

Paru dans la revue Pratique des mots, n° 95, juin 1996, pp. 2-17.

Mots clés : Écriture, Échec scolaire, Acquisition des connaissances, Orthophonie, Inhibition, Méthode pédagogique

Apprentissage et thérapie

Article de A. AUBERT, E. TARACENA, M. DESPINOY

Paru dans la revue Pratique des mots, n° 82, mars 1993, pp. 14-23.

Mots clés : Thérapie, Apprentissage, Psychiatrie, Échec scolaire, Enfant, Créativité, Jeu, Psychothérapie, Psychose infantile, Acquisition des connaissances

Orthophonie et atelier d'écriture

Article de Danièle MARINOLLI LEON

Paru dans la revue Pratique des mots, n° 80, septembre 1992, pp. 19-26.

Mots clés : Échec scolaire, Orthophonie, Écriture, Expression écrite, Orthographe, Rééducation, Dysorthographie, Atelier, Adolescent

Le palimpseste ou la mémoire impossible

Article de S. HADJADJ

Paru dans la revue Pratique des mots, n° 76, septembre 1991, pp. 19-23.

Mots clés : Langage, Symbolique, Échec scolaire, Mémoire, Écriture