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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Les enfants de migrants et le psychologue

Article de Claude MESMIN

Paru dans la revue Migrants-formation, n° 103, décembre 1995, pp. 49-59.

Mots clés : Enfant de migrant, Personne issue de l'immigration, Psychologie scolaire, Ethnopsychiatrie, Rôle, École, Échec scolaire, Lecture, Apprentissage, Relation équipe éducative-famille, Expérience, Langue

Ecole et illettrisme

Article de Eric DEBARBIEUX

Paru dans la revue Migrants-formation, n° 87, décembre 1991, pp. 6-8.

Mots clés : École, Illettrisme, Lecture, Apprentissage, Prévention

Apprendre à lire naturellement

Article de Danielle de KEYSER

Paru dans la revue Migrants-formation, n° 87, décembre 1991, pp. 46-52.

Mots clés : Lecture, Apprentissage, Méthode pédagogique, Classe coopérative

L'ordinateur et l'apprentissage de la lecture

Article de Daniel FENEUILLE, Marc LAPORTE

Paru dans la revue Migrants-formation, n° 87, décembre 1991, pp. 109-127.

Mots clés : Lecture, Apprentissage, Informatique, Développement cognitif, Enseignement à distance